<h3><b>课程目标：</b></h3><h3><b> </b>1、情商态度：嗅觉可以帮助我闻到气味，味觉可以帮助我尝到味道。</h3><h3> 2、情商思维：既然嗅觉和味觉能够帮助我们闻到气味和尝到味道，那么我可以仔细闻和品尝出不同的气味和味道。</h3><h3> 3、情商行为：在解决问题的时候我会用到嗅觉和味觉。</h3> <h3><b>本次课程主旨：</b></h3><h3>1、让孩子知道什么是嗅觉什么是味觉。</h3><h3>2、仔细闻和品尝能分辨出不同的气味和味道。</h3><h3>3、灵活运用嗅觉和味觉解决问题。</h3> <div><b>课程介绍：</b></div><div> 灵敏的嗅觉和味觉会给人带来很名快乐的体验以及带来敏锐的辨识力。我们时常忽略孩子嗅觉和味觉发展，甚至会认为嗅觉和味觉是与生俱来的能力，是不需嬰花费额外的时间进行训练的。对于孩子来说，如具备敏锐的味觉和嗅觉不但会增强生活的乐趣，也会在一定程度 上增强孩子多元解决问题的能力。</div><div> 人的情绪脑最初起源于嗅觉的发展，所以嗅觉对于情绪健康的发展也有着一定的影响。敏锐的味觉可以帮助儿童辨别食物质量的好坏，可以成为儿童辨别健康饮食的基础，为儿童提供更健康的生活习惯。仔细地辨别味道与气味，同时也是对于大脑活性的锻炼，当我们注重孩子的嗅觉和味觉训练同时也是在锻炼孩子的感知觉，帮助他们打下问题解决的基础。</div> <h3><b>课程流程：</b></h3><div>本节课一共八个环节:</div><div>第一个环节:情商秘籍操</div><div>第二个环节:圆圈时光</div><div>第三个环节:魔法餐厅(通过到魔法餐厅旅行引导孩子知道什么是嗅觉，什么是味觉)</div><div>第四个环节:灵敏的味觉（通过辨别不同品质的水果让孩子们知道活用嗅味能力可以解决问题)</div><div>第五个环节：灵敏的嗅觉(通过用鼻子找水果训练孩子们的嗅觉)</div><div>第六个环节:不同的美食（通过品尝不同的味道训练孩子们的味觉)</div><div>第七个环节：嗅觉味觉小达人(通过游戏引</div><div>导孩子明白可以使用嗅觉和味觉解决问题）</div><div>第八个环节:情商秘籍操</div> <h3><b>本节课口号：</b>鼻子嗅嗅，嘴巴尝，体验美味和芳香。</h3> <h3><b>延伸运用：</b></h3><h3>1、在生活中积极的引导孩子，多多使用自己的嗅觉和味觉，</h3><div>2、建立孩子敏说的感觉系统，多让孩子用感官体验这世界的美好。</div><div>3、对于孩于独立进行嗅味觉训练的时候，给予标志性表扬，进而增强孩子积极的自我暗示，从而为良好的问题解决能力奠定基础。</div> <h3><b>家庭作业：</b></h3><h3> 仔细品味一下今天的晚餐， 然后对它的美味程度做一个评价，给爸爸妈妈厨艺上提些意见吧!</h3>