家访纪实

王恩晶

2018年7月15日，早早出发，我用了一整天的时间，对自己担任班主任的三年级全体学生家进行了家访。

我所任教的养白牛小学，地处偏远山区，山路崎岖狭窄，车辆行驶颇为艰难。三年级共有九名学生，其中五名学生家在养白牛村，其他四名学生家在别的自然村，这些自然村依照我的驾车技术无法前往，因此，根据实际情况，我对养白牛村的五名学生家进行了家庭走访，而另外四名学生家，我则采用了电话家访的形式。

家访前，我做了一些准备工作。第一，提前告知家长要家访，并且和家长订好了方便家访的时间和时长，并让学生也知道这件事，到时候还请学生带路。第二，拟定了要和家长交流的基本内容和想了解的情况等。我拟好的家访要点有：1、了解学生在家的学习情况。2、了解学生家里的基本情况。3、了解学生假期生活如何安排。4、提醒学生假期要注意安全，尤其是不能单独到危险水域去玩水。5、向学生和家长提出教师的要求。6、听取家长对教师工作的要求及建议等。

由于准备充分，家访过程非常顺利。大家见我来到都很高兴也很热情，交流时畅所欲言态度亲切真诚，使我在家访过程中感受到了家长们对教师的尊敬以及对孩子的关爱。通过家访，我掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等等，增强了教师与家长之间的双向沟通，增进了相互的了解，形成了教育共识。在家访时我还发现了一些平时没有觉察到的问题，对我今后的工作将起到很大的帮助作用。

总之，这次家访让我受益匪浅，以后我们要继续加强家校的密切联系，透过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样，我们才能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。朝着教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果而努力。