<h3> <b>为期5天的培训正式开班</b></h3><h3>培训时间：2018年7月16_20日</h3><div>培训地点：重庆二师</div><div>主办：重庆市教科院 重庆市第二师范学院。</div><div> 7月16日，重庆市2018年中小学德育干部巜中小学德育工作指南》专题培训班顺利开班，本次培训由重庆市教育科学研究院、重庆市第二师范学院主办。重庆市教科院院长助理苏飞跃、重庆市第二师范学院继续教育学院院长田伟参加开班典礼并讲话，分别从不同的角度阐释了本次培训具有重要的现实意义和深远的影响。开班典礼由市教科院德育研究所副所长杨昌弋主持。典礼后4位专家分不同的主题作了专家报告或案例分析。</div><div><br></div> <h3><font color="#010101"><b>学习 从手册开始</b></font></h3><h3><font color="#010101">杨昌弋副所长就“培训手册”中明确的相关培训班管理制度进行了强调，对学员们提出了严格要求。</font></h3> <h3><b>主题：丰富品德成长机会 优化立德树人氛围</b></h3><h3>－－《中小学德育工作指南》解读</h3><div><b>主讲：</b>华东科技大学 刘长海</div> <h3>《中小学德育工作指南》的总体特征：思想方向性；科学有效性。</h3> <h3>提倡育德过程中充分发挥教师以身作则的师德示范引导作用，发挥实践育人功能！</h3><h3>倡导高品质师生关系，探索推行德育导师制。</h3> <h3><b>主题：课程育德的基本要素与实施路径</b></h3><div><b>主讲：</b>市教科院德育研究所副所长 杨昌弋</div><div> 杨副所长分别从课程育德现实常态分析、课程育德的道德价值指向、课程育德的道德生成要素、课程育德的途径4个方面对“课程育德”进行了深入浅出的权释！</div> <h3>课程育德的道德价值应从生活价值、生命价值、社会价值几个方面挖掘。</h3> <h3><font color="#010101">巴蜀小学刘跃平的德育课程案例分享∶</font></h3><h3><font color="#010101"><b>“成长规划课程——促进学生适性发展”</b></font></h3> <h3>沙坪坝小学 杨贻贤的德育课程案例∶</h3><h3><b>聚焦学生核心素养发展 </b></h3><h3><b>构建〈你好，寒暑假〉德育课程 </b></h3><h3>引发学员们对学生寒暑假德育课程的思考。</h3> <h3><b>宜生立德 课程育德</b>（壁山区教育科学研究所 曾佑惠）以实例呈现如何将德育融入学科课程教学之中。</h3> <h3>杨贻贤老师分别从厘清课程建设思路、构建特色课程体系、课程建设的思考和收获几个方面阐述！</h3> <h3> 专家的精彩讲座让激情超越激情，智慧超越智慧。紧紧围绕立德树人的根本任务，聚焦课程育德主渠道，体现了“高、新、实”的三元辨证统一，彰显了“严、美、趣”的博学博艺与深入浅出之美，给学员以智慧启迪：一是德育工作要凸显深刻而明达的人文立场、教育立场、学生立场、课程立场；二是德育工作要拒绝说教衰减、拒绝道德表演、拒绝虚假教学、拒绝固本自封、拒绝隔绝社会；三是课程育德要从教学的现实困扰中起航、从课程与真实生活的联系中起航、从课程与生命的内在逻辑中起航、从课程与社会存在的内在联系中起航、从课程的知识魅力、学科实践、课程价值的深度融合中起航、从课程的教学设计、内涵挖掘、文化自觉的智慧教学实践中起航！</h3>