爱尚写字——书写精彩人生！

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尊敬的家长，您知道您孩子是怎么写字的吗？
可爱的同学，你意识到你自己写字的姿势问题吗？
中国孩子的书写状况，不由得让很多家长和老师痛心…

国傲教育第一期书法入门班于2018年7月2日正式开课，从第一节课起，老师记录了每一位同学初次上课的坐姿，情况不容乐观，以下图片为为网络供图。

看到同学们现如今的书写状况，老师不由得心生感叹。因为写好咱们中国汉字的第一步首先就是要规范坐姿，其次是执笔姿势。这两点非常的重要，一手好字的关键就在其中！第一至二节课，我带领孩子们跟我一起练习正确的坐姿法和执笔姿势。第一步首先强烈规范孩子们的坐姿，为了加深孩子们印象，每节课我都会带领学生们一起复习坐姿法“两点靠，三角形，头抬高……”练习到执笔姿势的时候，很多孩子都坚持不住，要将手放下去，我告诉孩子们：“不痛，又怎么会改变呢…？”

很多家长与孩子将书法课定义为埋头苦练，是最为枯燥的课堂。孩子们的现年龄阶段就是爱玩、爱动，那我们何不把书法课堂与玩、练习结合在一起呢？把我们的书法课堂趣味化，让每个孩子乐在其中，最后还能有满满的收获…以下是孩子们学习完第一堂课回家完成的书写情况。

在我们的书法课堂里，不只是单单练习汉字的笔画和写法。老师关注到其中一些孩子生性腼腆，不爱发言，不爱去表现自己。那么，怎样才能让这些孩子积极锻炼起来呢？于是乎，课堂里我都会让每一位孩子去讲台上给台下的同学讲解每一个笔画和汉字，或者同桌之间相互点评作品。这样既能让孩子们锻炼自己的语言组织能力和胆量，也能让孩子们更快的记住这个笔画与汉字的写法。

每次总会选择不同的方式去鼓励孩子书写，比如家庭作业完成得较好的同学，就能有展示自己作品的机会。这样同学们会相互你追我赶，有效激发大家的积极性，增加荣誉感，能让书法对他们更有吸引力…以下图片为学生展示自己书写成果。

课堂上孩子们相互间的积极互动，使他们很快便融为了一个班集体。课堂上能积极的回答问题和认真书写，课间休息的短短几分钟里，也能相互团结友爱，懂得分享。看着孩子们天真的笑脸，老师的心里也泛起点点星光…

时间转眼即逝，我们终于迎来了孩子们汇报学习成果的时候。这一天，我们邀请到了家长们前来见证孩子们的成长与书写。

中国文化里有这么一句话‘百善孝为先’，因此第二个环节，我要求孩子们在爱心纸上面写出最想对父母讲的一段话。许多孩子很害羞，不好意思去表达对爸爸妈妈的爱。于是，我开始引导他们。渐渐的，我看到他们陆续的思考书写着……让我记忆最深刻的是张仕桢同学，他把父母比做辛勤的园丁，无私的把他养育成才…我想，在父母的心里或许也非常期待那一张张小卡片上面到底写着些什么呢？

功夫不负有心人，在这九天的学习时间里，老师和同学们一起学习一起进步，孩子们都收获颇多。从写出的字迹来看，都明显进步了非常多。我想在每一位老师的心里，学生给老师最大的回报无非就是孩子的成长与收获，看到你们的进步，老师心里由衷的为你们高兴！

我想孩子们最期待的就是颁奖的那一刻，因为那一刻它是最为神圣的。在一张张证书上面，能照映出孩子们在刻苦练字时候的影子。看着孩子们自信骄傲的接过属于自己劳动成果的证书，我心里也不由得产生了些许自豪。因为每个孩子都是单纯善良的，或许他们在学习的时候意志力不够强，只要家长和老师能正面积极的去引导孩子，我相信每一个孩子都是最优秀的！

最后，我想引用我国著名文学家郭沫若的一句名言送给孩子们：我们学习书法，不一定人人都要成为书法家，但一定要把字写规范，写好，容易认出。练习书法也是一个需要长期坚持的过程，书法是中华文化的瑰宝，老师希望孩子们能继续把我国的书法文化永远的传承下去！