行至水穷处坐看云起时

管春艳

巍巍蒙山，康谷温泉，精神盛宴，盛夏实现。

2018年7月12日至7月13日，临沂市语文主题学习骨干培训班:致力语文教育改革，回归母语学习原点的培训活动，如火如荼的在蒙山管委会康谷会议室召开。

蒙山管委会会议负责人做了细致的安排，共同努力迎接沂蒙小语在景区的传经送宝活动。

会议既有全国小语届语文主题学习研究的元老和大咖，又有本土的阅读学习的典型代表和研究者。

会议室里座无虚席，人满为尊，体现了小语骨干班全体成员良好的道德修养，更高一筹的会议纪律和工作作风，体现了大家对语文主题学习的敬畏！

开幕式上，陈中杰，余云德，张云杰，常涓，宋西强等主席台就坐。陈主任主持开幕式，骨干教师代表修建代表全体教师表达主动学习主题学习的教学理念，不断修正教学观念，更强更快的成长。

杭州第一教育集团采荷小学校长王红做了关于关注文体特征，加强语用实践的报告。

她分别从了解文体特点，树立文体意识，文体的分类标准，不同文体的教学策略等四个方面诠释了主题学习下主题的内涵。

余云德，广东省教育科学研究院小学语文教研员，深圳市人民政府督学，广东省阅读推广人。他做了题为基于习程的语文主题学习理论报告。他在报告中列举一个三年级小女孩，问他什么是自尊心？他搜索定义--自尊心是尊重自己，维护自己人格尊严的一种心理状态。那么老师什么是人格尊严？他无言以对。而另一个女孩说--自尊心啊是一颗包裹着难过和不开心的心。像浆果一样的，一旦被刺破，难过和不开心就流出来了，自己就不开心了，所以我们要保护别人的自尊心。和一个三年级的孩子相比，他词穷告败。他承认自己的想象力在标准化，数字化，专业化的包裹下一点点萎靡。每个行走在讲台上的小语人，都捏了一把冷汗。如果老师折断了想象的翅膀，对于一代又一代学生得是一件多么可悲的事！想象的力量都来自大量的阅读和思考。

他又举例那辆车，那个跑在会场的大屏幕上的满头大汗的奶奶，茫然无措的孙子一整个下午学不会开车的怂，给了会场所有的老师深刻的启迪-主题不仅是个名词，也是个动词。该放手的时候懂得放手。谁也无法代替孩子自主能动的学习。语文主题学习的主题是人文主题，也是语用点的主题，学生由读懂一篇到读懂一类。它是一种基于阅读知识积累和能力培养以及核心素养的孕育相融合的习程。

常涓解读的实验理念下的语文教学，给我印象最深的是不要总用同一个尺度去考核评价每一个学生听说读写，更不要考考考，以考代教培养不出孩子的阅读兴趣，形不成孩子内心独特的情感体验，更不利于指导写作和生活。只要他们能优于过去的自己，就是最大的进步。再现苏霍姆林斯基的教育理念--立脚点上求平等，于出头处谋发展。深层引领了孩子暂时落后的时候不要着急，她不是往上长，就是往下长，往下长更有利于孩子的发展！

临沂四小北城校区的虞珊珊老师从自己的教育实践谈了对一米阅读平台的班级使用情况，读书活动的班级开展和合情合理评价值得与会代骨干老师学习和借鉴。

再次聆听孙校长，笃实与知性理论报告--整合的策略推动和助力了每个老师，颠覆了我积淀半生的教育理念。

孙校长对主题学习的注解是整合！

整合的分类！

整合的策略。

整合角度的三个关注。

陈中杰主任做了-名师的责任的会议总结。

他肯定了沂蒙教育近年来在主题学习中的成就和变化，更清醒的引领老师们认识自己工作中的不足。

凉爽的清晨，幽静的蒙山，清新的空气，汇成一种难得的酷暑中的高大上-美景宜人，凉爽忍不住大步流星！在郭主任带领下，我和开发区的新朋友徒步一万多步参观了落成不久的蒙山管委会。这是一块后有青山为靠山，前有玉带为明镜的风水宝地。

在二届骨干班同学们的召唤下，我成了一个爱学习的好孩子。鲲鹏展翅九万里，翻动浮云羊角！再遇他们恍如隔世！从小在蒙山长大，从未想过有一天他们会到俺家门口来传帮带！

二届骨干班，我仅参加了四次，可是老同学的音容笑貌还是那么熟悉。我决定留级，好好跟随老师追求教育的本真，追寻阅读教学的真谛。

我们见到了自己的老班，不失时机的合影留念，截取这段时光缓缓流淌。

中午休息时间，我们平邑一行五人去了大洼，又目睹了熟悉的山山水水。来来往往的参加夏令营的男女老少，让我们感觉到大山的情怀-纳凉和消暑的圣地！

在陈老师的引领下，全体与会老师和专家合影留念。他们会把自己的教育思想从源头上发生根本的转变，进而辐射和带动更多的教师和学生受益匪浅！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！

活动结束了，我在蒙山听到了松涛阵阵，看到了朋友圈传来一朵洁白的云朵推动了一个时代！