<h3> 忙碌又充实的一学期已经结束，可爱的孩子们开始进入放假模式，但我园老师的学习热情只增不减。2018年7月13日下午，全体教师聚集在音乐室一起进行《正面管教》系列教研活动的学习——上方卡和四种养育风格。</h3> <h3> 教研活动一开始，我们收到一个神秘的包裹。</h3> <h3> 当你辛苦工作了一天回到家，收到邮局送来的四个包裹，分别是：压力与痛苦、批评与羞辱、拒绝与抛弃、无意义与不重要。你一个都不想要，但你只有机会退回一个，你会选择哪一个？</h3> <h3> 结合自己的实际情况，老师们纷纷发表自己的意见。有的说要抛弃压力与痛苦、有的说要抛弃批评与羞辱…</h3> <h3 style="text-align: center; ">原来，四个选择代表四个类型。</h3> <h3> 于是，我们的老师被分为四个不同类型的小组，大家分别在白纸上记录优点、不足、别人对待你的方式、改进措施和口号。</h3> <h3 style="text-align: center; ">人数最多的控制型组</h3> <h3 style="text-align: center; ">认真讨论的取悦型组</h3> <h3 style="text-align: center; ">忘我投入的力争优秀型组</h3> <h3 style="text-align: center; ">不紧不慢认真思考的安逸型组</h3> <h3> 十五分钟时间很快就到，大家纷纷上台分享。</h3> <h3> 力争优秀型的老师认为她们积极向上，能够听取建议、好学好问，同时，她们感觉自己压力大，会在意名次、独来独往。</h3> <h3> 控制型的老师认为她们的优点是有想法、有主见、会掌握主动权，同时她们也总结到可能会出现的缺点：控制欲太强、容易得罪人、情绪不稳定。</h3> <h3> 取悦型的老师认为她们的优点是有爱心、容易接受他人的意见，同时对应她们的缺点是比较优柔寡断、没有自己的主见。</h3> <h3> 最后上台分享的是安逸型组，她们做事踏实稳重不计较，懂得享受，同时她们认为自己上进心不强，容易安于现状。</h3> <h3> 通过分享，大家了解到自己的一些优点和缺点，这些词汇，是大家眼里的自己，接下来，我们进入到今天的主题——一起学习、理解上方卡。通过集体学习、朗读和理解，老师们发现，上方卡的作用是帮助我们总结、归纳、梳理，让我们知道，每一个不同类型，都有可能出现最好的情况和最坏的情况。</h3> <h3 style="text-align: center; ">我们的上方卡中最好的和最坏的情况</h3> <h3> 同时，我们也了解到对生活态度的取向，会对教育风格产生一定的影响。</h3> <h3 style="text-align: center; ">认真学习上方卡的老师们</h3> <h3> 通过对上方卡的的理解和学习，我们很快就进入到第二个主题教研——四种养育风格。</h3> <h3> 看过案例分析题后，我们的老师即兴来了一场角色扮演。</h3> <h3> 高和善、低坚定的妈妈常常被孩子牵着鼻子走</h3> <h3> 高和善、高坚定的妈妈既温柔体贴，又有自己坚持到底的原则</h3> <h3> 低和善、低坚定的妈妈，容易控制不了自己的语气，但是又不坚定自己的立场。"算了你继续看吧。"</h3> <h3> 低和善、高坚定的妈妈，严厉的对着她的孩子说：三个数把电视关掉…</h3> <h3> 角色扮演后，我们找到四种不同的养育风格：骄纵型、民主型、忽视型和专制型。接下来，老师们头脑风暴的说出不同类型的养育方式会教育出截然不同的孩子…</h3> <h3> 学习无止境，一直在路上。教研的最后，我们收到一个作业。</h3> <h3> 微信群上，老师们学有所成的一起分享…</h3>