<h3>总策划：冯恩旭</h3><h3>主编：张晓蓉</h3><h3>副主编：孔祥平</h3><h3>文字整理：刘悦、荣克霞、牟世美</h3><h3>图片拍摄：任筱晴、郑平、胡杨浠</h3> <h3>【编者按】</h3><h3> "聚是一团火，散是满天星"！为期7天的翰墨薪传全国中小学书法教师培训落下帷幕。今生皆有缘，聚散无定期，感谢教育部！感谢组委会！感谢绿然集团！感恩各位专家、辅导老师的辛勤付出！感恩所在单位的支持感谢学员们对书法艺术的长期坚守，薪火相传，相信书法艺术在新时代必将走向辉煌！</h3> <h3> 教学相长互动乐，书法薪火千古传。</h3><h3> 上午，来自重庆教科院的书法教研员吴启菊老师给大家做了名为《中小学书法课的类型与教学模式的探究》的讲座，吴老师从书法进课堂的背景及意义、以核心素养为指向的书法课堂教学目标、优化教学内容、构建书法课型体系、优化教学模式开创课堂教学新境界、书法教学应遵循的基本原则等方面系统地向老师们作了介绍，解决了老师把自身的书法能力转化为书法教学能力的实际操作中的问题，让老师们直接受用。谢谢你，美丽优雅的吴老师！</h3> <h3> 下午，来自教育书画协会篆刻艺术分会的马俊华老师做了《大众篆刻》讲座。篆刻作为优秀中华传统文化的一部分，在键盘时代，让篆刻艺术走向学生对于提高学生书写能力十分有效。马老师向学员们讲解了什么是篆刻，印章的构成。通过展示历代名印，让学员们对篆刻艺术有了一定的鉴赏能力。最后，马老师讲了篆刻的创作的步骤，并就篆刻普及中的几个困难给出了解决办法，让学校开展篆刻的普及推广活动具有了可行性。</h3><h3> </h3> <h3> 来自河北师范大学的寇学臣教授向学员们分享了河北区域性推进中小学书法教育的实践经验。寇教授从河北的"宁晋现象"讲到"石家庄经验"再到河北推进的"烛光计划"、"国培计划"，为学员们全面系统的展示了河北省作为书法教育先行者的实践探索过程，给了广大学员坚定推进书法教育，传承书法文化的信心和决心。</h3> <h3> 这是一次充满温馨的培训，培训的每一天，我都感动着，专家绘声绘色的讲解，辅导老师耐心无私的奉献，绿然学校热情周到的服务，每一个细节，做得是那样的完美，我们想到的，你们都想到了，我们没想到的，你们也想到了。感谢了，国培的专家老师，辛苦了，绿然的领导以及一直默默支持我们的所在单位的领导们！</h3> <h3 style="text-align: center; ">讲座中的专家们</h3> <h3>教育部《中小学书法教育指导纲要》研制组首席专家、中国书协顾问张凤民，</h3> <h3>中国书协理事、行书委员会委员、四川省书协主席戴跃</h3> <h3>中国书协办公室主任、中国书协常务理事、草书委员会委员侯锡瑜。</h3> <h3>中国书法家协会理事、楷书专业委员会委员、四川省书法家协会副主席，中国民主同盟中央美术学院副院长洪厚甜老师。</h3> <h3>山西省书法家协会副主席韩少辉老师为大家做了隶书讲座</h3> <h3>中国书法家协会会员、四川省书法家协会副主席、绵阳市书协主席龚小膑老师</h3> <h3>中国书法家协会会员，天津市书法家协会副主席邵佩英老师</h3> <h3>中国教育学会书法专业委员会理事王洋老师</h3> <h3>全国书法教育领军人、广西书法教育学会会长盛敦荣教授；</h3> <h3>全国数字书法教育先行者，全国首家数字书法实验校浙江兰亭小学校长邵华强。</h3> <h3>中国书法家协会会员，重庆教科院的书法教研员吴启菊老师</h3> <h3>教育书画协会篆刻艺术分会的马俊华老师</h3> <h3>中国书法家协会会员，河北师范大学的寇学臣教授</h3> <h3 style="text-align: center; ">学习中的伙伴们</h3> <h3 style="text-align: center;">部分习作</h3> <h3 style="text-align: center; ">培训感言</h3> <h3>五省国培聚绿然，</h3><h3>书法大师来指点；</h3><h3>妙笔生花墨香飘，<br /></h3><h3>民族文化点画连。<br /></h3><h3>相聚一场都是缘，<br /></h3><h3>师生交流温情伴；<br /></h3><h3>慈善之都清荷舞，<br /></h3><h3>别离江上浪花卷。<br /></h3><h3><br /></h3><h3>在最好的时光，感谢有您！<br /></h3><h3 style="text-align: right; ">达州市通川区第一小学 王军</h3> <h3> 遂宁行</h3><h3>国培遂宁七月天，</h3><h3>书法求道心安然。</h3><h3>真草篆隶行皆有，</h3><h3>大神引领勇登攀。</h3><h3 style="text-align: right; ">德阳市庐山路小学 周才军</h3> <h3> 今日杏坛拂新风，</h3><h3>秦碑汉帖费功夫。</h3><h3>手握灵珠勤奋笔，</h3><h3>心开天籁天地赋。 </h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>五地龙凤啸斗城，</h3><h3>砚耕笔歌日夜勤。</h3><h3>他日翰墨润桃李，</h3><h3>薪尽火传神州春。</h3><h3>一个书法老师</h3> <h3> 再体会之:隶书静行书动，在书写中寻法则，需体会之。孙过庭云:察之者尚精，拟之者贵似。临帖越细致逼真，更能找到本源栖身地，于高明中见道。</h3><h3> 我们应把书法当做修身载体，以古为镜，心慕手追，自由超越！</h3><h3> 感谢一路有你，因为梦想，永不止步！</h3><h3 style="text-align: right; ">内江六中 王大植</h3> <h3> 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古曰今日足可惜，吾辈更应惜秒阴。</h3><h3> 愿我们借国培东风，在书法艺术的海洋里不忘初心、牢记使命，更上一层楼。</h3><h3 style="text-align: right; "> 遂宁安居 杨仕荣</h3> <h3> 第七天，很好！日新，日日新！</h3><h3> 学习，是努力让自己"坐起来"，是照着大师入门时的模样做，这一过程虽然艰辛但也快乐着。</h3><h3> 几天来，曾经有些时候真的不想走，以至动作上显得迟疑和缓慢了些……</h3><h3> 但终究还是在这种大的氛围的感染和激励下向前向前向前！大师们和蔼可亲的音容举止常现于脑海和眼帘，沁润心田，教诲谆谆切切！</h3><h3> 同学们尽管来自西南各省东西南北中，大多数人培训前期从未有过一面之缘。除了讲座和分班练习课外学员们都各自回卧室休整，彼此少有往来，但在课间大家抓紧时间休息的空档仍然可见三五聚首，相谈甚欢;微信群里大家直抒胸臆，见仁见智，但谈的都是同一的话题书法、艺术、人生;走道或电梯偶遇彼此点头致意，笑脸相对，如春风拂面，亲切满满。</h3><h3> 分班课上，一派和谐自然，或屏息走笔或虔诚旁观:写者镇定自若，观者或发自内心的赞叹或发表个人见解，沟通无碍。学问学问，有学有问，有疑惑问同学，被问者也从不含糊，从不厌烦……</h3><h3> 想不到！真诚、感人、奋进！这一切的一切，竟然都跟翰墨薪传结合了起来艺术有人性，翰墨传温馨！谢谢遂宁绿然！谢谢大师！谢谢同学！</h3><h3> 转眼即再见，再见不会远！</h3><h3 style="text-align: right; ">攀枝花 钱志卫</h3> <h3 style="text-align: center; ">我们的全家福</h3> <h3> 美好的时光总是如此短暂！我们因书法而缘聚，今日将各奔东西，虽天涯仍咫尺，期待明日，因书法我们再相逢！敬爱的老师们，亲爱的学员们，让我们携起手来，在书法传承的道路上一直坚守、砥砺前行！</h3>