一起学中医[1阴阳五行]

秋子

<h1>由陕西中医药大学张景明教授主讲的中医课开班啦！ 一张嘴，一根粉笔，就能hold住场 师者匠心，只给你最地道的中医思维，知识点清晰，板书演绎 课程上起来会让你有仿佛回到大学的感觉，跟我一起学习吧！</h1><h1>每节视频都有测试题，学员们！加油！</h1> <h1>引导课《为什么学中医》</h1> <h1>第一节：《阴阳学说的形成》——阴阳学说不是迷信</h1><h1>杏林[佳佳]课程总结：</h1><h1>第一节</h1><h1>一阴阳学说的形成    1.远取诸物观太阳，近取诸身观生殖    2.阴阳符号（《河图洛书》，《易经》）    3.阴阳文字（《诗经》） 二阴阳含义    阴阳是中国古代哲学的一对范畴，是对自然界相关关联的某些事物，现象及其属性对立双方的概括。 注意：1.一对           2.阴阳指的是事物的属性，不特指一个事物或一个个体           3.相互关联   这个总结是提纲挈领性的，大家课后一定要跟着视频和课件巩固复习，填充框架里的详细内容 </h1> <h1>第二节：阴阳学说的特性——阴阳者天地之道</h1><h1>总结下今天课程的主要内容：</h1><h1>第二节 阴阳特性：1.广泛性                   2.相对性                   3.相关性                   4.不同于矛盾 大家要及时复习哦，记忆的最好办法就是重复。我们一起学习，一起进步。</h1> <h1>第三节：阴阳之间的关系——阴中有阳阳中有阴 《阴中有阳阳中有阴》主要内容 1、补中益气汤有哪些成分？ 2、为什么男女搭配干活不累？ 3、做事要正，做人要圆滑，那么什么叫做圆滑？见人说人话见鬼说鬼话吗？ 4、某国的国旗上面画的是阴阳鱼图吗？那么阴阳鱼图该怎么画才正确？ 总结下今天课程的主要内容 第三节阴阳的关系 1.相互交感 2.互根互用    3.相互制约   另：2和3两点共同达到消长平衡。</h1><h1></h1> <h1>第四节：阴阳学说在中医学中的的应用 </h1><h1>1、我们常说的阴虚阳虚是怎么回事？ <h1>2、很多女人手脚发凉，尤其是冬天，睡觉前缩成一团，第二天起床后还是凉的，这是怎么了？ 3、大多数老人一年四季总是比年轻人穿的厚，从早到晚晒太阳，就像向日葵🌻 一样，这是为什么？ 4．有人感冒后服用大量发汗药，再喝一碗生姜汤，然后盖上厚厚的被子让汗出个淋漓尽致。这一做法正确吗？  课程总结： 第四节 阴阳的应用： 1.解释人体的生理活动（阴平阳秘） 2.解释人体的病理变化（阴阳偏盛偏衰） 3.指导疾病的防治（实则泻之，虚则补之） 4.归纳药物的性能（四气五味阴阳归属） 温故而知新，大家要及时跟着视频复习哦 </h1></h1> <h1>第五节：五行学说的形成——关于五行的各种传说哪 <h1>今天我们开始学习五行学说，五行与中医的诊断、辩证、治疗用药等各个层面都有关系，这部分学习有难度，大家感觉也比较枯燥，但是有难度才有趣味，不理解的地方课反复观看。跟我学，慢慢来   今天课程主要内容： 1、辛味是什么味，是辣味吗？甘味和甜味一样吗？ 2、《尚书》“天生五才，名定永格”中的“才”指的是什么？ 3、一年四季有春夏秋冬一说，你可知道还有长夏？ 课程总结第五节 一.五行含义：指木，火，土，金，水五种物质及其运动变化。 二.五行形成：五材，五星，五方，五季说 三.五行特性：1.木曰曲直2.水曰润下3.金曰从革4.火曰炎上5.土曰稼穑。 四.五行归纳方法：1.取象比类2.推演络绎 温故而知新，大家要及时跟着视频复习哦 </h1></h1><h1> </h1><div> </div> <h1>第六节：五行间的相生相克——五行之间到底谁生了谁，谁又克了谁？ <h1>我们人体所有的器官在五脏的引领下，统统的归属到五行中，这样就形成了以五脏为中心的整体的五大系统，用五行的的关系来分析疾病的转变，目的就是疾病防传，也就是治未病👍 。   【今天课程主要内容】 第六节【五行学说相生、相克】 1、五行中的讲的“木”是指木头的意思吗？🌲 2、木、火、土、金、水是实际的物质吗，代表了什么？ 3、为什么是买东西，而不是买南北？   只要你开始学习，保证你收获满满！继续加油！ 第六节课程总结 五行的正常关系： 1.相生 ①含义:五行之间存在有序的递相资生，助长和促进关系。 ②顺序:木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。 ③关系:"生我"者为我之"母"，"我生"者为我之"子" 2.相克 ①含义:五行之间存在着间相克制和制约关系。 ②顺序:木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。 ③关系:"克我"者，为我之"所不胜"，"我克"者为我之"所胜"。 3.生克制化 五行之间，既相互资生，又相互制约，生中有克，克中有生，维持五行之间的协调和稳定。 学习需要不断的巩固复习</h1></h1> <h1>第七节：五行关系的异常——五行之间关系混乱会是什么情景？ <h1>今天课程内容： 第七节：【五行学说--不正常的关系】 1.周公瑾是怎么死的？ 2.阴阳学说、五行学说能解释自然界及人体所有现象吗？ 3.相生、相克关系的失调表现在哪些方面？   觉得有难度不要紧，有难度才有趣味！今天学习五行学说最后一节。学完七节课的同学进入下方阴阳五行总测试题，检测这几日的成果吧，查漏补缺，打好基础！ 第七节课程总结 五行的异常关系： 1.相生异常（母病及子，子病及母）  2.相克异常  ①相乘    含义:过度的克制。    顺序:与相克顺序相同    条件:"太过"或"不及"或两者皆有   ②相侮      含义:反向克制      顺序:与相克顺序相反      条件:"太过"或"不及"或两者皆有。   至此，阴阳五行的知识都学完了，大家一定要反复复习，思考，体会。阴阳五行就像是敲门砖，有了这块砖，方有可能走进中医的殿堂。 </h1></h1> <h1>《阴阳学说》《五行学说》总结试题</h1>