编织童年,涂绘假期——北环路小学二年级语文暑假特色作业单

阳光北小

<h3>亲爱的同学们:</h3><h3> 经过一学期紧张而又有序的学习、生活,我们迎来了又一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为北环路小学三年级的学生了。三年级将是小学阶段重要的转折点,如果一二年级的同学没有养成良好的学习习惯——预习和复习的习惯,写字和读书的习惯,积极思考和大胆发言的习惯,勤于读课外书和查字典的习惯等,那么在三年级的学习中很容易出现滑坡的现象。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义?如何为三年级的学习做好准备?为了让大家在这个假期有规划,有收获,老师给大家精心准备了丰富多彩的学习活动,它将会给你提供新的舞台,让你以全新的方式全方面地展现自己的风采。孩子们,让我们开启充实自己,热爱生活的暑假之旅吧!</h3><h3> 温馨提示:孩子们,根据你的实际情况与学校老师布置的作业,准备一份精美的《暑假作业袋》(如以前的成长记录袋),把完成的作业一样样放入《暑假作业袋》中,开学时,每班会择优选送进行学校暑假作业展评。老师期待大家的宝袋呦!<br></h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 一、我是小小规划师</div><div> “一年之计在于春,一日之计在于晨”,暑假的第一天,老师要求大家制作一份精美而独特的暑假生活计划表(如下图),好好规划和畅想一下自己的暑假生活。老师在这里要提示大家,既然做了计划就一定要严格执行,争取做一个执行力满分的好少年!</div> 二、我是小小阅读者 &nbsp;<div>  为丰富学生的假期生活,着眼于学生的终身发展,引导学生爱读书、多读书、读好书,学校决定开展“书香假期”读书活动,让学生与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。假期中,建议大家走进书店、图书馆,了解图书的种类。挑选自己喜欢的,适合自己阅读的书籍,学会阅读,让读书成为习惯。建议父母能参与到孩子的阅读中来,在温馨的家庭氛围中,孩子与父母一起完成亲子阅读,让孩子充分享受阅读的快乐,使孩子在阅读中茁壮成长。</div> <h3>具体要求:</h3><div><font color="#ed2308">制作“藏书调查”</font>:调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍。用自己的喜欢的方式记录下来(如表格、思维导图等形式,创意属于你,快展示给大家吧!)。可以制作成电子版彩印出来,也可以直接书写绘制在纸上,快拿起自己的画笔装点五颜六色的藏书单吧!</div><div><font color="#ed2308">制作“暑假读书计划”</font>:青青阅读为二年级的同学们推荐了两本图书《爱的教育》、《窗边的小豆豆》。请同学们在假期一定认真阅读。读之前先制定并制作自己的暑假“阅读计划”,包括阅读篇目、阅读时间等,可以做成电子版并打印、或绘制在纸上。选读的图书需家长自行准备,随后可登录本校“阅读网”找到图书导读内容并“加入书架”方便发表读书笔记。</div><div><font color="#ed2308">阅读所选图书</font>:按照你的阅读计划开始阅读图书吧!阅读过程中请登录本校“阅读网”&nbsp;发表“阅读分享”记录你的读书笔记(8-10次,可参与“互动话题”),读完后完成图书的“闯关夺宝”任务。本班老师会在“校园网”上对本班学生发表的阅读分享进行点评指导。</div><div><font color="#ed2308">制作“读书小报”</font>:请同学们收集有关书籍的资料、格言,自己撰写读书心得等,绘制成手抄报,也可以编排成电子格式彩印出来,制作你自己的读书小报。</div><div><font color="#ed2308">古诗背诵</font>:学生在已背诵古诗的基础上每周背诵古诗4首(详见小学生必背古诗),记得完成【每日古诗必备】,记得把单子放入暑假作业袋呦,开学初我们进行古诗大王的评选。孩子们,多背古诗就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦!</div><div><br></div> <h3>请注意:在暑假期间请各位同学按照以上要求完成各项暑假阅读任务,随后可参与下方的有奖评选活动呦!</h3><div>2018年暑假阅读作品有奖评选活动详情</div><div>认真参与暑假阅读活动的同学们有奖了!在2018年暑假,本校举办了“编织童年,涂绘假期”读书活动(查看暑假活动说明)。现为鼓励在暑假期间认真阅读并完成了阅读计划的同学,本校特举办本次有奖评选活动。</div><div>如果你已完成了暑假活动的阅读计划和相关任务,请将暑假期间精心制作的“藏书调查”、“暑假读书计划”、“读书小报”拍成照片,登录本校“阅读网”上传到本评选活动页面,并且在平台活动页面至少录制上传一首“诗词朗诵”,提交了这4份作品后,即可入围评选阶段。</div><div>提交方法请查看下方网页提示!有问题请找青青阅读微信客服。</div><div>进入评选阶段后,学校老师、青青评审组将共同对参与评选的同学进行评选,根据规则从全校同学们中选出表现优秀的同学,颁发以下奖品作为鼓励!同时活动还设置了班级集体奖,赠予积极号召班级学生参与本次学校读书活动的阅读指导老师。</div><div>【评选规则】</div><div>参与奖:暑假期间按照活动要求完成了相关任务,提交了4份暑假阅读作品:“藏书调查”、“暑假读书计划”、“读书小报”、“诗词朗诵”。
</div><div>三等奖:在本校“阅读网”完成了选读图书的“闯关夺宝”、“互动话题”,发表的“阅读分享”内容能清晰表达、语句通顺、无错别字,暑假阅读作品能认真完成,而且内容充实。经学校老师、青青评审组共同评选,参考作品获赞和评论情况,在全校选出3名三等奖。
</div><div>二等奖:完成了以上三等奖要求的目标,在本校“阅读网”发表的“阅读分享”内容能有自己独特的见解。“藏书调查”准确的表述了家庭藏书情况。能依照暑假“阅读计划”合理安排阅读时间,并按计划完成阅读。“读书小报”形式有趣,内容有层次。经学校老师、青青评审组共同评选,参考作品获赞和评论情况,在全校选出2名二等奖。
</div><div>一等奖:完成了以上二等奖要求的目标,在本校“阅读网”发表的“阅读分享”内容能够紧扣主题,逻辑清晰。通过参与本校暑假读书活动能在阅读学习方面颇有收获。阅读作品形式和内容都较为优秀,能积极参与作品交流。经学校老师、青青评审组共同评选,参考作品获赞和评论情况,在全校选出1名一等奖。
</div><div>班级集体奖:在暑假阅读活动中,全班学生能在老师的帮助下,从阅读中能获得更多乐趣、更多成长。全班同学整体体现出较高的参与度、完成度,发表的阅读分享内容质量和数量都能从学校其他各班级中脱颖而出。经学校负责人、青青评审组共同评选,在全校选出1个优秀班级,为班级阅读指导教师特颁发此奖。
 </div><div>请已完成了暑假阅读计划的各位同学踊跃参与本次评选活动,将你的成果分享给大家,和同学们一起交流学习!特别要告诉大家的是,学校还将在活动中重点选拔出诗词朗诵优秀的同学(每年级3名),推荐参加开学后的“海港区小学生诗词朗诵竞赛”,给予特别奖励。过程中遇到任何问题,请联系“青青阅读”微信客服!(支持语音消息)</div><div><br></div> <h3><br></h3><div> 三、我是小小书法家</div><div> 所谓“字如其人”,写一手好字总是会让人刮目相看。孩子们,每天用心练字20分钟,你会发现一个不一样的自己。请家长自备拼音本,每天练写二年级下册一课的组词,每个组词写两遍。</div><div>友情提醒:家长也可以帮助孩子选择二年级下学期的字帖进行临摹;孩子要注意读书写字的姿势,比一比谁的姿势端正;选几张最好看的写字作品放入《暑假作业袋》哦!(如下图)</div> <h3><br></h3><div> 四、我是小小创作家</div><div> 假期里,许多的事,让人印象深刻。假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来。每位同学最少写5篇。你可以在以下内容中选择,也可自己选择题目。每篇字数150字左右,写在小方格本上,注意书写格式和标点符号的使用。</div><div>《今天我当家》</div><div>暑假里,爸爸妈妈都上班去了,我一个人待在家里,可以做些什么呢?对了,做完作业之余,我也可以来当一回家。打扫卫生、整理房间……请你拿起笔,写一写你是如何当家的吧!注意:重点写写你的动作和心情。</div><div>《 的一天》</div><div>比如:假期里,约上小伙伴一起开展快乐的假日小队活动;假期里,跟着爸爸妈妈去游览祖国的大好河山。请你拿起笔,写一写“ 的一天”。注意:重点写写你的收获。</div><div>3.《我学会了 》</div><div>在这两个月当中,你将如何来安排自己的暑假生活呢?是进辅导班学习文化知识;进艺术班学习特长;还是进体育俱乐部学习游泳、打篮球、踢足球等项目;或者在家里学干家务活……无论是学哪一类,肯定在学习过程中你会有新的收获,新的发现,甚至可能面临困难,有想放弃的时候。请你把题目补充完整,将你的喜怒哀乐写下来。</div><div>4.《名字的故事》</div><div>每个人都有自己的名字。中国人的名字中,常常包含着长辈的希望和期盼。有的名字,来源于古典诗词名著中;有的名字,含有中华民族的时代感;有的名字,按家族的辈分排序而起。总之,每个名字都有其含义。你能否通过对父母的询问,把有关你名字的故事写出来呢?</div><div>5.主题自定《 》 </div> <h3> 孩子们,把努力完成的精彩作业整理好放入《暑假作业袋》哦!相信这个充实而有意义的暑假会带给你不一样的体验与成长!</h3><div><br></div>

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