<h3>在浩瀚的宇宙里，我们如星辰般渺小地存在着，在漫长的岁月中，我们终将如落叶般随风而逝。</h3> <h3>“回顾所来径，苍苍横翠微。”流年里，总有一些光阴温暖着记忆，总有一些遇见感动着你我，总有一些故事谱写着最美的旋律，请欣赏我和我的学生的故事。</h3> <h3>我于1999年7月回到家乡任教。淳朴的乡情滋润了我的成长，父辈的善良教给了我做人的良方。</h3> <h3>我爱这块土地，因为我的根扎在这里，我的舞台搭在这里，我的人生价值体现在这里。</h3> <h3>从教近二十载，蓦然回首，几多耕耘，几多收获，我和孩子们的往昔记忆清晰如昨，像一杯历久弥香的美酒，酸甜苦辣尽在其中……</h3> <h3>苦——年少不知愁滋味，经年方知育人难</h3> <h3>什么是苦？是每天桌面上摆着的小山一样的作业吗？是深夜的灯光里那伏案的身影吗？是上班路上那急匆匆的脚步吗？亦或是讲课时累得口干舌燥，甚至嘶哑的嗓音呢？我认为这些都不是真正的苦，这是职责！</h3> <h3>作为教师，真正的苦是你看到那些机智聪明的孩子不思进取、不学无术；是你苦口婆心地劝说他珍惜时间、好好学习，而他无动于衷、不屑一顾；是你看到他们品行恶劣、不懂感恩，你严加管教，他们却怀恨在心……<br></h3> <h3>记得，刚参加工作时，我担任了四年级的班主任。由于自己工作经验不足，面对六十三人的巨大班额，看到学生散漫无理想，班级混乱无头绪，课堂死板无生气，常常使我焦头烂额、束手无策。</h3> <h3><br></h3> <h3>内心的彷徨无助使我一度想放弃，每天害怕见学生，不愿意去学校，教师这份神圣的职责于我来说是一种无形的压力。初为人师，没有快乐幸福，只有苦闷无奈！</h3> <h3>辣——用自信放飞梦想，用热情点燃生命</h3> <h3>三年后，当我的面前换了一群幼稚、天真的面孔，耳边听见他们的呼唤，我感觉生命的春天向我走来，我定然不能辜负这每一株秧苗、每一支花朵，我定然要让他们尽可能在春天里绽放！</h3><h3>我已深知孩子习惯培养全在小学，所以我特别注重孩子行为习惯、思想品质、能力素养的提升，时时刻刻让他们讲道理，知上进，有理想，会感恩，班级班风正，学风浓！<br></h3> <h3>小老师在讲课</h3> <h3>能歌善舞，我的娃</h3> <h3>诵读经典古诗，弘扬传统文化</h3> <h3>唱响家国情怀</h3> <h3>班级文化，尽展风采</h3> <h3>细致精美，匠心独具</h3> <h3>青花瓷，中国蓝</h3> <h3>巧巧手，绘世界</h3> <h3>苦练书法，持之以恒</h3> <h3>为了培养孩子们的朗读表达能力，我坚持每周利用一节课开展《朗读者》、《演讲比赛》、《故事大王》、《脱口秀》等活动，在活动中，孩子们自己设计黑板，自己主持，或读或讲，不亦乐乎。<br></h3><h3><br></h3> <h3>胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。每学期都会开展师生共读活动，在活动中，孩子们坚持打卡，并且能根据自己的理解，我们一起交流读书心得，希望孩子们在书中遇见更好的自己！</h3> <h3>共读一本书《鲁滨逊漂流记》——知识问答获奖同学！</h3> <h3>《爱的教育》精彩汇报</h3> <h3>孩子们在学习上你追我赶，劳动中埋头苦干，舞台上热情洋溢，生活中团结友爱，就像火辣辣的太阳光满四射！</h3> <h3>每一天都精彩！</h3> <h3>埋头苦干</h3> <h3>口算大王——学霸！</h3> <h3>酸——桃李不言，下自成蹊。</h3> <h3>著名教育家陶行知先生曾说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心的深处”平日里的朝夕相伴，我和孩子们的师生情逐渐变成一种亲情。</h3><div>我的气管不好，每到冬天，遇到冷空气就咳嗽不止。记得一天早晨，班里的小航拎着一大袋东西，双手托举到我面前，说：“老师，这是晒好的婆婆丁，我和奶奶一起给你晒的，用这个泡水，绘治好你的咳嗽……”看着这一尘不染的野菜整整齐齐地躺在袋子里，我的眼睛湿润了……</div> <h3>樱桃熟了，和老师分享</h3> 忙碌的日子里，讲课、批作业、写教案、处理同学矛盾……偶尔坐在椅子上喘息之际，总会在不经意间看见桌角处有几块饼干、几颗樱桃，亦或是一个苹果……我知道，一定是孩子们把他们最好的“礼物”悄悄地送给了老师，有这么多孩子每天惦记着你，用崇拜的目光看着你，用最纯净的心爱戴着你，这是作为老师最为幸福的时刻吧。 <h3><br></h3> <h3>我也同样爱着我的孩子们。一次作文课上，孩子们正准备写自己最爱的人，忽见郭振豪在座位前泪流不止，询问原因，孩子抽泣着说：“我的妈妈走了一年多了，我想妈妈了……”只见他的作文本上一行又一行地写着：“妈妈，我想你，你什么时候回家？”我的心禁不住一阵酸楚，对他说：“孩子，咱们可以写爸爸，也可以写老师呀，老师也像妈妈一样爱你啊。”孩子擦干了泪，重新铺好一张纸，端端正正地写下：老师妈妈！</h3><h3>从此，孩子的书包里，总有我偷偷塞进去的学习用品，过生日时，我总会给他一份小惊喜。原本性格孤僻的他逐渐开朗乐观起来。</h3> <h3>升入高中的孩子，仍旧不忘小学老师</h3> <h3>一次体育课，我在班级批改作业，田鹏龙慢慢地挪回班，我低头一看，原来他的鞋底和鞋帮脱落了，根本没法走路，我急忙回家把儿子的鞋拿来给他穿上。后来，我号召同学们为他捐衣捐物，帮他解决实际困难。几年来，同学已为低年级同学捐衣捐物三百多件……赠人玫瑰，手留余香。奉献爱心，情暖世界！</h3><h3>不要让每一个孩子心酸，因为这个世界充满爱！</h3> <h3>甜——辛勤耕耘结硕果，一片痴心待花开</h3> <h3>十几年的教坛耕耘，我不断钻研教材，改革创新教学方法，形成了“情境陶冶，师生共鸣”的教学特色。曾经的公开课《地震中的父与子》，使听课的师生情不自禁地热泪盈眶。《藏羚羊的跪拜》获得省级课例二等奖。在教学活动、课题研究、撰写论文、主题班会等方面也取得了一些成绩。<br></h3> <h3><br></h3> <h3>我还多次参加进修学校组织的送课下乡活动，《去年的树》、《七子之歌——澳门》、《我的老师》等，得到了区同行们的认可。</h3> <h3>在纪家春华中心学校做培训</h3> <h3>在加工河中心学校送课</h3> <h3>俗话说：“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如百姓的口碑”常常听到有家长说：“我的孩子真幸运，遇到了这样的好老师。”我觉得幸运的是我，遇到了今生所爱的孩子们，感谢这份职业，让我拥有世界上最纯洁的信任，最盛大的爱戴！让我感知这个世界的真善美，让我品尝人生百味！在这个教育的百花园里，愿我和孩子们一同迎着春风绽放！</h3>