享受教育幸福 追求教育梦想——桥山中学初中语文教研组讲述“我的育人故事”初赛

清泉

　　光阴似箭，岁月如梭，又一个学年度已至尾声，让人留连不舍。细数走过的每一个平凡的日子，我们深感紧张、忙碌、充实。这一年，我们语文教研组一班人立足岗位，团结协作，以学校工作计划为指导，以加强师德师风建设为重点，以提高教育教学成绩为中心，落实教学常规，深化课堂改革，开展语文活动，较好地完成了各项工作任务。

春种梦想，夏育成荫，秋实可掇，冬孕希望，我们一路播种，一路耕耘，一路成长，一路收获。点滴小事中我们感受着教育的温情和幸福，三尺讲台上我们传递着教育的艺术和智慧。2018年7月11日，我们语文人齐聚一室，分享那些发生在自己身上的教育故事，感受彼此喜怒哀乐的斑斓人生。

　　　　吝瑞芳老师在《一声声问候，丰盈我平凡的人生》里动情地说：一声声关切的问候，一条条祝福的短信，像窗外绵绵细雨划过我的视线，流进我的心田，在每个节日里，我总会享受到一名普通教师从未体会到的幸福……因为孩子们，我的幸福暴增，我的人生丰盈。

　　

张妮娜老师在《宽容的爱》里，让我们感受到了张老师一颗博爱的心，她说：当我们真正爱护、关心、帮助学生并做学生的朋友时，爱就成了一种巨大的教育力量……我们要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的也要爱；机灵活泼的要爱，内向踏实的也要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样要爱。

　　

韦娟老师在她的演讲中说：对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一，甚至万分之一，但对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家庭的希望，我们要用我们的全部的爱改变每一个问题学生。

蔡丽萍老师的讲述事理并举，对“师爱”理解深刻。她说：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师……身为教师，我们对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，永远做爱的播撒者。

　　肖麦玲老师说：对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，教育教学上才会喜获丰收。话虽朴实，爱却深厚！

　　　　

梁小娟老师在《善存于心 爱在于行》中讲述了自己转化后进生的故事。他认为，对于那些淘气的孩子，我们应该多一些关注和理解，多一些宽容和爱护，这样，他们才会努力的成长。他说：善存于心 ， 爱在于行，教师永远学不彻底，永远需要倾心学习的就是“爱“。

　　

孙莹莹老师结合具体案例就“教书”与“育人”的关系谈了自己的认识——要“教书”先“育人”。她说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。“教书”与“育人”相辅相成，关系密切。一个想要有所作为的老师必须树立正确的教育观，正确处理教书与育人的关系。

　　

雷聪红老师的演讲题目是《你们，让我无悔自己的选择》，其间谈到了他与孩子们快乐相处的场面，让人倍感温馨、幸福。结尾她动情地说道：孩子，也许现在你是一株小草，但一切皆有可能的自信，会助你长成参天大树；也许现在你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出，会助你将来艳压群芳……孩子，是你们，让老师无悔自己的选择！

　　

张聪棉老师说：每个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为老师，我们的职责就是让他们绚丽开放。对于那些“带刺的花蕾”，我们更应该多一些关爱和呵护。在以后的工作当中，我会以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重、真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。她满怀豪情地说：我曾想做一个伟人，但没有成功；现在我想通了，我要做伟人的老师。

　　　　赵焕利老师在《没能说出的“谢谢”》当中表达了对学生、同事和学校的热爱与感激之情。她说：感谢学生，让我拥有一颗柔软的心，年轻的心，阳光的心；感谢同事，能够宽容相待，困难时，给予我亲人般的关怀与爱护，工作中，给予我理解与支持；感谢桥山中学，让我有了职业归宿感！

赵月娟老师讲述故事的题目是《是草，总能顶起一颗露珠》。听着她激情澎湃，富有感召的演讲，我们内心振奋，倍受鼓舞。热情大方、雷厉风行的赵老师，似乎身体里总有使不完的劲，听，她的话语铿锵有力：不放弃，不拋弃，只要辛勤耕耘，就算天时不济，土地贫瘠，也会有收获颇丰的一天。是草，总能顶起一颗露珠！

　　

忽亚娟老师在讲述中细数一年来走过的忙碌与美好，由衷感慨到：教师这个职业，丰富了我的知识与阅历，润滑了我的浮躁，沉淀着我的情怀，让我一次次蜕变……我将永不懈怠我的追求，情系教育，情系语文，享受教育的幸福，追寻教师生命的意义。

　　　　结束语：回首向来教育路，也有风雨也有晴。感谢以上老师精彩的演讲，她们有的满怀热情，抒发了为人师表的惊喜与自豪；有的涓涓细流般讲述了教育教学中的收获和快乐，令人感动，发人深思，给人启迪。

人的生命是一个不断书写的故事，所有我们遭遇到的人和事，我们对学生的包容与关爱，对教学的细致与完善，对教育的感悟与执着，都蕴含在一个个小故事当中，成为我们生命中独特的幸福记忆。

做幸福的教师，是目标；幸福的做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功！让我们在分享中体验幸福，在聆听中汲取智慧，传道育人，无私奉献，追求教育梦想，续写更多精彩！