相约桂子山，问道华师园

晨筝

淇滨区中小学骨干教师

华中师大高级研修班简报 

第3期

　　桂子山，因为有了山风，有了云雀，有了绿树红花，才有她的灵动和丰富。因为教学相长，互动相彰，同样才有学习的生命和情趣。

日光斑驳，影影绰绰

上课路上

朴实无华的夏院长

睿智风趣的刘教授

认真聆听

积极发言

交流互动

幸得赠书

名家赠言

精彩总结

愉快合影

收获满满

讨论交流

且行且思且珍惜

牟山小学 张艳华

今天是在华师培训的第三天，上午，武汉市东湖开发区教师研究学院院长夏循藻做了题为"基于核心素养的评课议课策略"的专题报告。夏院长从五个方面详细地为我们讲解了核心素养的内涵、观课议课的策略等内容，使我们对观课议课的具体操作方法有了深入的认识和思考。
下午，我们又聆听了华中师范大学心理学院刘亚教授做的"基于青少年心理问题成因的师生关系重建"的讲座，刘教授的讲座，风趣幽默，事例鲜活，思想深刻。他依据多年的实践经验和研究成果，从青少年心理安全问题的根源出发阐述了什么是适当的学校教育和家庭教育，告诉我们如何建立平等尊重、同感移情、爱与期望、真诚公正的师生关系和亲子关系。
做为一个在教育之路上的行者，有机会在华师给自己加油充电，倍感荣幸，我们在学习中增长了智慧，在智慧间感悟教育，在感悟中去得到提升，在专业成长的道路上不忘初心，且行且思且珍惜。

借力——行之更远

明达小学 杨志娟

"一个人能行多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生"。幸运地与这么一群人相伴走入华中师大，幸会相遇在最美的江城之畔华中师大，幸福地聆听了这么几位专家的讲座，收获如七月的洪流，席卷而至。
魅力的吴其军教授，解决了我一度的困惑，怎样让多媒体更好地服务于教学？那便是媒体的恰当运用，针对不同的教学语境，符合教学目标的需求；实在的吴伦敦教授，清晰地讲解了论文的写作要求，一步一步扎实、踏实；严谨的夏循藻教授，给我们的培训"六建议"，收获是最大的、最实在的建议；妙语的刘亚教授分享的案例，让作为妈妈作为老师的我深思，我会永远记住这句话"只管行为不诛心"……
一次培训是一次思想灵魂的提升，更是今后扎实践行的铺路石。我愿借力每次培训，思考、探究、总结，行之更远！

华中师大有点"潮"

牟山小学 曹霞

热情的江城用酣畅淋漓的大雨迎接了我们，华师校园里充斥着潮湿的味道，华师教授的每一场讲座都净化着我们的灵魂，是我们的偶像，华师的教授个个拥有着有趣的灵魂，引领着教育的潮流。
今天是在华师学习的第三天，依旧是收获满满。上午认识了儒雅的夏循藻院长，夏院长的课堂主题是"基于核心素养的观课议课策略"，整个课堂以互动方式将观课议课的概念及要求让我们透彻地学习和掌握，夏院长潜心地琢磨课堂才能让我们今天收获颇丰，让我们很好地从听课评课议课中收获教学硕果，使自己成为一名踏实优秀的教师；下午迷上了自称"小老头"的刘亚教授的课堂，他幽默风趣，用经典的话语警醒着既是母亲又是老师的我，刘教授的课堂给我们解决了两个问题：一是如何做家长，和孩子沟通；一是如何做老师，和学生沟通。我在本子上记下了批评的两个法则，表扬的两个法则，记下了经典的教育事例，不仅改变自己，也要改变我的学生家长，让所有的孩子拥有自由、快乐、健康的天空！
华师校园处处是诗意的园林，是鸟的天堂，是知识的殿堂，这里散发着书香更释放着青春与活力,这正如校园标语中写道"青春不是一段年华,而是一种心境",观念的更新才是我们此次华师之行的真谛！

桂子山上的蜕变

牟山小学 朱方伟

2018年7月，我怀着激动的心情走进了美丽的桂子山，走进了华师这个学术的殿堂。这三天的培训学习内容丰富，聚集了众多专家教授的教育智慧，专家们的讲座视野开阔，高屋建瓴，有思想、有主张、有境界、有高度，使我感慨颇多、受益匪浅。
夏循藻教授讲的《基于核心素养的观课与议课策略》，三个关键词"核心素养"、"观课"、"议课"。核心素养，更注重培养适应个人终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力，中小学14个学科核心素养有不同的目标内容。"观课"不同于"听课"，观课更注重多器官对课堂的认识与理解；"议课"不同于"评课"，议课不仅指向执教者，而且指向课堂评价、课堂生成、课堂案例。
刘亚教授讲的《基于青少年心理问题成因的师生关系重建》，深层次挖掘青少年心理安全问题的根源。当孩子出现问题时，教师不当的言行，教师语言中隐形的伤害可能造成学生心理的创伤，所以在教育学生、批评学生时教师要注意把握两个原则：教育需要短暂而明确，教育需要对事而不对人。表扬学生也要把握两个原则：对事不对人，表扬要把握分寸。良好的师生关系应把握四个方面：平等尊重目中有人，谨言慎行；真诚公正开放自然，积极关注；同感移情倾听理解，表达关切；爱与期望爱无条件，期望无型。
总之，这次华师大之行，使我成长很多。教师的自我成长更需勤于学习，勤于观摩，勤于实践，勤于反思！

博采众长，自我更新

明达小学 杨法青

更新，是新旧的交替，是知识的丰富，是成长的积淀。再次走进美丽的华师，聆听专家教授讲座，博采众长，收获满满；探寻信息环境下教育教学的有效践行，自我更新，精进升华。
从传统课堂、有效课堂、高效课堂再到如今的智慧课堂，我对教育教学的发展有了更全面的理解，对核心素养有了更清晰的认识。夏循藻院长分享的六条培训建议中肯而实用；他求真务实、勤思钻研的态度更是令我倍感钦佩；从核心素养到观课议课，再到"三勤四看"的观课策略，夏院长深入浅出，剖析透彻，让我对"课"有了更立体的体会。
"当你心中有怒火时，请把他当路人看待。""课堂以教学为先，师生关系建立在非教学的场所。"这是刘亚教授传授的育人秘籍。幽默诙谐的言谈，敏锐的思维，独特的教育视角，健康乐观的人生观和丰富的研究经验，他用真实的教育案例简化复杂的心理学理论研究，使我对学生的心理健康教育，对先育人后教书有了更深刻地感悟，对师生关系有了更多美好的期许，希望每一个孩子都能自由，健康，快乐的成长!
垂野草青青，幽花一树明。在华师的每一天都是一个崭新的开始，每一天都有新的收获和积淀。在前行的路上只有起点，没有终点，以知识丰厚自我，以学习优化自己，我将坚实地走好每一步。

相遇华师，为了成长的美好

明达小学 郑涛

七月的武汉，热辣辣的阳光照在脸上格外明亮，对得起武汉"火炉之称";七月的华师，绿荫环绕，每一条小道，每一幢建筑都透着一丝文艺。
华师不但环境宜人这里的老师更是个个有"料"。今天有幸聆听了夏循藻和刘亚两位教授的讲座使我受益匪浅。夏教授从核心素养、观课议课、策略这三个关键词出发，用自己生动有趣的互动上课方式，给在座的老师们详细的讲解了主题内容。使我们真正意义上的了解了怎样的观课效益才会最大化，怎样议课才是我们追求的最佳境界，观课议课的策略有哪些等等，听完夏教授的讲座我也对自己定下了三勤目标，勤学习、勤观察、勤实践，努力使自己教学水平更加提高一个档次。下午，我们又聆听了刘亚教授的讲座，刘教授用现实的一个个案例证明了如今教育中所缺失的公平、尊重的对待孩子，在出现的那么多问题孩子，心理问题学生中，探其成因无非是家庭和学校教育的问题，我们总是认为孩子的问题需要改造孩子，而其实未从成人身上找问题才是根本。其中有太多的经典语录让我不禁地反思，"当和孩子说话的时候，不要把他当孩子，请把他当陌路人。""如果你看着所有孩子都顺眼，那么你适合当老师，当你在任何时候看所有孩子都顺眼时，那么你是一个好老师。""我们要引导孩子向任何人学习，千万不要简单重复某一个榜样。"……这些事事案例、句句真言无不对我心灵上有冲击，使我反思，在反思中蜕变成长自己。
　 漫步在美丽的桂子山，桂花还未飘香，桂树仍郁郁葱葱，教育正是如此，不待孩子多光耀成绩，只望快乐、健康、有格调！

道阻且长，行则将至

牟山小学 李辰正

柔石蕴碧玉则山朗，江城有华师则景明。
武汉的七月已是火辣的天气，固然是没有了清明时节的樱花烂漫，也没有了五月江城的落梅吹笛，可是这江依旧是这条不息的江，这城依旧是这座古老的城，热情的风卷着我的衣襟把我带进了风景如画的华师校园。
桂子山下，南湖之滨，华中师范大学展现了她百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴。校园内绿茵草草，树木成荫，湖光山色，别致优雅。这次培训吃在华师、学在华师。每天迎着清晨的曙光，漫步在华师幽静的校园，满眼的苍翠和往来的学子，让我仿佛再次回到了学生时代。
进行学习的三天来，我深切地感受到了专家教授们诚挚的智慧和知识的传递，凝聚的思想于此起彼伏声中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。六位老师从课前的导学案到课上的有效性教学，从课外的名师工作坊到课后的观议课策略指导，从当前教育形势剖析到前景展望，深邃的理论、前沿的研究、管理的创新在教授们或凝重或幽默或儒雅的讲解中，有如阳光雨露、和风细雨，滋润了我的心田、陶冶了我的情操、净化了我的心灵、开阔了我的视野。理论与实践的火花在脑中碰撞，实实在在的让我领略了授课大师的风采，给我们传递了最新的信息和知识。
师者，传道授业解惑也。从教之路，亦是问道之途，它道阻且长。然，路虽弥，行则将至。即使漫漫求索途中只观得一花一草，一枝一叶，但是，花草犹见景，枝叶也关情。让我们一路高歌一路行！

缘聚华师，追梦前行