<h3>各位家长大家好，今天我们学习了第五单元第二次课，今天的主要内容是：动物单词的复习以及形容词的学习：</h3><div>Big 大的</div><div>Small 小的</div><div>Long 长的</div><div>Short 短的</div><div>Clean 干净的</div><div>Dirty 脏的</div><div>小朋友学习说：It’s a big /small...cat/dog/....句型</div><div>新句型的学习：注意who(谁） what（什么）2个问句的学习。</div><div>Who are they?</div><div>----They’re Meera and Monty.</div><div> </div><div>Who are they?</div><div>----They’re Simon and Lenny.</div><div> </div><div>Who are they?</div><div>----They’re Leo and Lucy.</div><div> </div><div>What are they?</div><div>----They’re chairs.</div><div> </div><div>What are they?</div><div>----They’re pencils.</div><div> </div><div>What are they?</div><div>----They’re cats.</div><div> </div><div>作业：</div><div>1. 新句型练习并发送到语音群里。</div><div>Who are they?</div><div>----They’re Meera and Monty.</div><div>Who are they?</div><div>----They’re Simon and Lenny. </div><div>Who are they?</div><div>----They’re Leo and Lucy.</div><div>What are they?</div><div>----They’re chairs. </div><div>What are they?</div><div>----They’re pencils.</div><div>What are they?</div><div>----They’re cats.</div><div>2. 新单词每个抄写5遍：Big 大的 Small 小的 Long 长的 Short 短的 Clean 干净的 Dirty 脏的</div> <h3>7月11日课堂表现：</h3><div>乐淘：</div><div>Lucy非常认真，而且很积极，学习的主动性非常不错[强]Lucy年龄偏小，虽然她新的知识接受度会稍慢，但是旧的知识掌握的还是不错的[愉快]课下是认真复习和巩固了，继续加油[爱心]</div><div><br></div><div>煊若：</div><div>Ruby上课的时候特别的配合，和老师的互动做的特别的棒[强]Ruby的知识接收度不错，掌握的也挺扎实，但是书写方面可以再提高一些[愉快]Ruby乖乖课下也有发语音，好习惯要坚持哟[爱心]</div><div><br></div><div>智博：</div><div>Leo对于之前学过的知识掌握的都很不错，还会举一反三，很棒[强]很积极地和老师一起互动，老师说的也反应的很快[愉快]但是希望Leo上课的时候可以更加的专注，小动作有点多。而且乖乖课下要多发语音哦[玫瑰]</div><div><br></div><div>子明：</div><div>William特别要提出表扬哦[强]课堂上William很认真，学习的内容掌握的很扎实，课下也积极地给老师发语音，非常棒！[胜利]希望乖乖可以继续加油，把字母写的再工整一些[愉快]</div><div><br></div><div>皓舟：</div><div>Henry是课堂上特别认真，注意力也很集中，思路一直跟着老师走[强]发音也很不错，准确度很不错[愉快]希望乖乖之后可以更踊跃一些，发言的时候声音可以更大一些，加油[爱心]</div><div><br></div><div> 昨天课堂上乖乖们表现的都挺不错的，课下也希望乖乖们可以像课堂上一样积极[强]希望乖乖课下再复习的时候不只是单纯的看图说单词，现在需要有意识地去记一下句子中的单词了[愉快]不只是我们课堂上学的单词，还有句子中常出现的类似“what, who, this, ...”这些单词也需要有意识地去认读了[爱心]希望各位家长也可以多督促[玫瑰]</div>