大美昌平——北京市中小学生社会大课堂10周年总结展示会

李云耘

昌平区

课堂

资源

学生

活动

社会

中小学生

十年间

单位

教委

　　7月9日、10日，为期两天的北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会在宋庆龄青少年科技文化交流中心拉开帷幕，昌平区参加了此次展示活动。自2008年9月北京市中小学生社会大课堂正式启动，十年间，昌平区一直坚持"不求所有，但求所用，合力建设，成果共享"的原则，以科学发展观为指导，发挥昌平区社会文化活动场所、人文资源的优势，积极争取社会的支持与合作，统筹协调昌平区优势资源，促进课堂教学活动与社会实践活动相结合，学校教育与社会教育相结合，提供了许多优质服务和丰富多彩的实践活动资源，受到广大师生及家长的好评。

　　在区教委义教科张建飞科长、张彦祥副科长的指导下，区社会大课堂办公室，各资源单位、中小学，大家齐心合力、共同筹备。

　　展位设计——精心、精致

　　大会发言——实际、实效

　　论坛交流——专注、专业

　　十年间，昌平区教委高度重视。健全工作机制，成立了领导小组；注重宣传，营造了良好氛围；制定方案，明确工作要求；依据《昌平区社会大课堂管理办法》，共建优质资源。通过严格把关—资源单位申报—每三年重新考核—满意度调查—优秀推荐—优质课程征集六步走，发展到市级资源单位10家、区级资源单位40家，形成了以"昌裕新园农业科技中心"为首的资源单位发展共同体。为学校搭建了宣传展示的舞台和检验学校德育工作效能的平台，为教委与相关职能单位合作搭建了平台。培育出一部分制度健全、重视课程开发、管理完善的市、区资源单位，为全区中小学生大课堂工作提供助力。

　　十年间，昌平区共有80所学校，各校累计组织社会大课堂活动1200余次。在素质拓展、红色文化、科普场馆、博物馆、农事体验、职业体验、军事文化、魔术探秘八个主题下，各中小学努力做到活动的设计与学生兴趣、学科教学、及学校德育工作的需求相结合，力争使每次活动都有内容丰富、主题鲜明，让学生学有所获。学校从注重活动式到现在的课程式；从简单的走出去到现在的学科落实10%；从只是德育组织到现在的全学科共同参与。社会大课堂已然成为了学校课程强有力的补充，共同肩负着学生发展的重任。

　　十年间，共计100多万人次参与到社会大课堂中，学生们通过按课程标准设计的社会大课堂活动手册，在整个研修过程中，开阔了视野，增长了见识；增进了学生之间的了解，提高了学生社交和组织能力；提高了学生的自理意识，有利于加强三结合教育；"爱上昌平"系列活动激发了学生热爱家乡的情感。在昌平的特色农业的基础上，加入了新鲜的科技血液，融入了中华传统文化，落实了"四个一"活动，践行了社会主义核心价值观。

　　今后，昌平区将继续坚持因地制宜的原则,努力建设相对稳定的实践活动基地,有目的、有计划地开发并形成本区特色、稳定的资源群。着力让学生在实践体验中陶冶情操、提高素质、培养能力。最大限度地满足学生的需求、促进学生的发展，把这项惠及昌平区中小学生切身利益的系统工程做好做实。