2018—2022年海口市幼儿园市骨干教师培养对象暑期研修项目第三天培训

海口市机关幼儿园 荟头

　　2018年7月10日，海口市幼儿园市骨干教师培养对象暑期研修项目的第三天，学员们的学习热情丝毫不减，早上讲座还未开始，现场早已坐满了热情高涨的学员们，等待着活动培训的开始。

培训一：《落实游戏精神，深度推动游戏》

　　经过男主持人热情洋溢的开场介绍之后，培训活动正式开始，今天的培训活动请来了海南省教育科学研究所的高级讲师、教研员吴海虹老师，吴老师给我们带来专题讲座《落实游戏精神，深度推动游戏 》——幼儿园自主游戏的实施，带着期待，带着对吴老师的崇拜，带着对自主游戏的疑惑，学员们认真聆听起了讲座。

　　吴海虹老师一开始就向我们提出了问题：什么是自主游戏？这也让我们开始思考，在自主游戏大行其道之时，我们是否真的有静下心来理解了自主游戏的真正含义，吴老师为我们深度解读了自主游戏的概念，什么是游戏精神，并强调了老师要建立真正的儿童观。

　　吴老师结合了安吉游戏的视频，阐述了自主游戏的精神核心：自由、自主、创造、愉悦、挑战、爱。

　　放手游戏，要做到各个方面都要放手。吴老师从一线老师们最关心的问题"游戏材料的投放"切入，给予了切实的建议策略和具体方向。引导老师可建立"材料超市"，并结合图片，从材料的种类、组合、区域摆放、空间功能等方面给予了具体可行的建议。

游戏活动的基石就是观察，老师要学会观察游戏、分析游戏，以学习故事为载体推动教师教师观察与分析。

　　吴海虹老师给我们带来了精彩、轻松、幽默、信息量大的讲座，让我们获得了满满的"知识干货"，老师们听得津津有味儿，这将有助于老师真正理解自主游戏的含义，有效地从儿童的角度去开展自主游戏，

培训二：《幼儿科学活动区材料提供的策略研究》

　　来自武警海南省总队幼儿园的张连珍园长给我们带来了关于科学活动区的讲座，科学活动区是很多老师较为棘手的活动区，科学学习能给孩子带来什么样的发展？我们该如何创设科学区？怎样利用科学推动孩子的发展，张连珍园长在讲座中一一为我们解惑。

　　张连珍园长阐述了科学学习的重要性，现今的科学教育容易被边缘化，科学活动在实践中往往不被重视，作为老师，我们应当要重视科学教育，改变现状。

　　结合了张园长展示的具体案例，我们了解了科学区材料投放要科学合理，并且要注重地域性、生活性、游戏性。

　　生动的图片告诉我们，只要老师们用心创设，科学区也可以变得妙趣横生。张园长强调，科学材料的投放，要注重：

1、丰富性与结构性

2、目标性与层次性

3、组合性与灵活性

　　通过张连珍园长的讲座，我们知道科学对于孩子发展的重要性，我们不再惧怕"科学区"的创设，对于开展科学区活动有了底气，更有方向！

培训三：举办结业典礼，颁发结业证书

　　不知不觉，为期三天的市骨干培训已经结束，但老师们意犹未尽，依然还在回味着培训的精彩片段，感谢专家们的倾情讲说，三天的学习之旅，思考很多，启示很多，收获很多，我们的的目标更明确了，在成为一名优秀幼师的路上，我们一直在路上！