<h1><b><i><font color="#010101"> 7月10日上午，在县教育局统一安排下，我县部分语文教师参加了德州市小学语文统编教材培训会议。一上午的培训学习，犹如炎炎夏日中的一股清泉，为下学期的语文教学注入新鲜活力。</font></i></b></h1> <h1><i><b> 天津特级教师朱老师先后从三个方面对三年级统编版语文教材进行详细剖析和讲解。会议思路清晰分明，会议内容贴近教学实际，使得在场全体老师茅塞顿开，倍感充实。</b></i></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">🌟三年级学情分析🌟</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟教材框架结构及主要内容🌟</b></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟教材编写思路及显著特点🌟</b></font></h1> <h3><b> 三年级语文统编教材根据学生年龄及认知特征在编写思路上推陈出新，突出<font color="#ed2308">图文并茂、妙趣横生、神奇想象、学点突出、促进成长</font>五大特点，因而形成<font color="#ed2308">音韵美、画面美、结构美、融合美</font>的学习快感。👏👏</b></h3> <h3><b> 我认为，作为教师的我们想要通过教材真正达到良好的教学效果，就必须全面了解学生、了解教材编写思路和教材体例。</b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101"> 一、分析了解三年级学生应该基于现状和文本两个出发点，从学生现状出发应综合考虑学生的</font><font color="#ed2308">知识储备、学习能力和思维水平</font><font color="#010101">，而从文本角度出发就则应仔细衡量好三年级</font><font color="#ed2308">课程标准和教科书</font><font color="#010101">之间的关系。🍃🍃</font></b></h3> <h3><b> 二、朱老师明确指出：于学生的能力目标，要向长远看，关注到五六年级学生要达到什么程度。这就充分说明统编教材具有鲜明的<font color="#ed2308">前瞻性、科学性和系统性。🌸🌸🌸</font></b></h3> <b> 三、三年级阶段由于学习难度加深、学习容量加大，因而学生成绩容易拉开差距。这也从侧面反应出任教三年级的老师应该紧紧<font color="#ed2308">抓住学生发展关键期，继续培养听、说、读、写的良好习惯，注重个性发展，提高阅读兴趣，抓住提升语文能力、培养语文能力的契机。🍀🍀🍀</font></b> <h3><b>四、统编教材具有五大显著特点：</b></h3><h3 style="text-align: left; "><span style="color: rgb(237, 35, 8); text-align: center;"><b> 🌟1、加强单元整合，落实课程目标</b></span></h3><div style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟2、加强方法指导，促进素养提升</b></font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟3、加强语言实践，强调积累运用</b></font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟4、创新编排体例，实现特殊功能</b></font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌟5、重视交际表达，听说读写并重</b></font></div><div style="text-align: left;"> <font color="#010101"><b> 我们的最终目的是让世界变得美好，让每个个体变得美好，让每个个体读着书长大，对生活充满热爱，对未来充满期待。而这所有的期待就藏在教科书中。我们要让孩子学习、借鉴、品读、运用的能力不断增强！</b></font><b style="color: rgb(1, 1, 1);">🎉🎉🎉</b></div><div style="text-align: center; "><br></div> <h3><b> 教科书的编排要让我们的学生爱上语文，帮助学生树立文化自信，构建一个活的审美愉悦的语文世界。总之，朱老师对新编教材的精彩讲解使我明白了许多语文教学中的困惑，更让我收获了继续前行的信心与动力。这不仅仅是对老师们的一次培训，更是对下学期教学工作的一种鞭策和助力。愿语文教学之花永绽耀眼光彩！</b></h3>