<h3>指南中3-4岁幼儿技能目标</h3><h3>.学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染;</h3><div>·能画出直线、曲线、折线,并能表现线条的方向、粗细、疏密;</div><div>·学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。</div> <h3>本次活动的目标</h3><div>1、学习用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。</div><div>2、鼓励幼儿大胆作画，并能丰富画面。</div><div>3、利用各种线条直线，曲线，图形来装饰画面 ，并学会分割的几种方式。</div> <h3>小小绘画师们展开想象，开始创作啦👍</h3> <h3>我画了蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝，爸爸大大的，宝宝小小的🍡🍡</h3> <h3>师:“小泰你的蜗牛为什么只画了蜗牛房子呢？”</h3><h3>小泰:“我的蜗牛在房子里睡觉呢。”</h3><h3>师:“我们下次在画的时候，让蜗牛出来玩玩好吗”</h3><h3> 通过观察小泰每次画蜗牛都没有画出露头，我就给孩子示范怎样画蜗牛的头和触角，慢慢孩子画的蜗牛露出了头😊</h3> <h3>我们的蜗牛画好啦，来欣赏一下吧</h3> <h3>《3---6岁儿童发展指南》关于艺术领域的目标要求艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。</h3>