<h3> "建则秩立，元乃起航"风车坪建元学校在结束本学期工作的第一天，迎来了暑假第一次教师培训！学校全体教师和湘潭县、雨湖区兄弟学校老师们一起聆听两位专家的讲座。<br /></h3> <h3> </h3><h3> 从来没人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。 </h3><h3> ——罗曼·罗兰</h3> <h3>我们和罗老师一起</h3><h3> "读"远方的人——吴正宪</h3><h3><br /></h3><h3> 从一次科研成果获奖，带着强烈的责任感，满腔的教育热情，把科研当作一种教育责任，收获了满是光芒的教育之路。</h3> <h3><br /></h3><h3> </h3><h3> "读"身边的人——罗大红</h3><h3> 从自身经历说起，教研之路，道阻且长！</h3><h3> 三个"十"使她受益无穷</h3><h3> 三类行动伴她勇往直前</h3><h3> 三种行动催她不懈追求</h3> <h3> 发现"我"成长的关键</h3><h3> 主动研究</h3><h3> 学以致用</h3><h3> 注重积累</h3><h3> 积极借力</h3><h3><br /></h3><h3> 一个随身携带的小笔记本，研究型思维随时随地发生......</h3> <h3> 余孟孟老师，带来《从素材到作品———教师如何进行教科研写作》。</h3> <h3><br /></h3><h3> "六脉神剑"，给老师科研写作支妙招！</h3> <h3>第一剑 问题</h3><h3> 第二剑 标题</h3><h3> 第三剑 标准</h3><h3> 第四剑 风格</h3><h3> 第五剑 方向</h3><h3> 第六剑 练笔</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> 综合修炼，才可炉火纯青！</h3><h3> 作文章就是表达自己的观点，把教育素材整理成作品，作品意识是我们所需要的。</h3> <h3><br /></h3><h3> 我们不会错过每一次和专家探讨的机会，现场指导，直接讨论。</h3> <h3> 行走在教育一线的我们，如何眺望前沿的教育理念？</h3><h3> 耕耘在三尺讲台的我们，如何书写自己的科研故事？</h3><h3> 今天，我们有所思考，也有所收获，</h3><h3> 更明确今后行动的方向和目标......</h3> <h3> 在这些怀着深意，携着启迪，引人思考的讲座中，我们走在了从平庸到卓越的道路上。</h3><h3> 以后的每一点积累，都将让每个日子闪闪发亮，"不负时光 聚势蓄能"我们终将遇见美好的自己！</h3>