2018翰墨薪传•全国中小学书法教师培训系列报道之二(西南地区.四川.遂宁)

上官冰如(弓长晓蓉)

<h3>总策划:冯恩旭</h3><h3>主编:孔祥平</h3><h3>副主编:张晓蓉</h3><h3>文字整理:刘悦、荣克霞、牟世美、胡杨浠</h3><h3>图片拍摄:陈雪峰、郑平、任筱晴</h3> <h3>【编者按】 &nbsp;</h3><h3> 新时代书法老师如何传承和发扬传统文化?如何在课堂教学中落实书法教学?提高学生书法审美素养?这是时代对书法老师提出的要求,老师不仅要学更重要是会教,为谁教,教什么,怎么教,如何教。今天,老师们将从楷书发展简介、经典碑帖的选择、基本笔法章法解析、临习方法、临创转换、实践与练习,开始书法的技法之旅。</h3> <h3>  </h3><h3> 荷风送香气,微雨夏日长。</h3><h3> 9日上午,中国书法家协会理事、楷书委员会委员、四川省书协副主席洪厚甜老师用诙谐幽默、生动有趣的语言给大家作了一场精彩的楷书讲座。洪老师从楷书发展简介、经典碑帖的选择、基本笔法章法解析、临习方法、临创转换、硬笔楷书等方面给老师带来了全新的理念,让老师们受益匪浅!</h3><h3> 洪老师的讲座也启迪我们思考:楷书在当下、在将来如何发展?作为书法教师应该如何传承书法文化?让我们从现在做起,勇于责任担当,用毕生的精力做好一件事,"翰墨薪传",生生不息!</h3> <h3>  下午,来自江苏盱眙的美丽、温婉的中国书法家协会会员、女书法家委员会委员张爱萍老师,从自身的学书经历切入,为我们展开了楷书技法学习的美丽篇章,引领着我们去体悟不同书体的不同笔法,去欣赏历代楷书之美。从魏晋、南北朝、唐、元、明清楷书到近现代楷书,我们领略到了楷书深邃、含蓄、端庄、严谨、灵动之美。</h3><h3> 张老师还毫无保留的结合楷书笔法解析为我们进行了精准的技法示范。不论是书写中的露与藏、提与按、 方与圆,还是衄笔、驻笔、蹲笔,甚至对空中停笔、运笔的节奏与速度、虚静气息等都进行了细微的讲解。最后张老师还现场互动点评学员作品,赢得了大家的阵阵掌声。</h3> <h3>  晚上,各班学员准时到达教室进行楷书的临帖学习。班辅教师巡视、了解了全体学员的临帖情况并根据每个学员的楷书临习存在的问题进行了针对性的示范指导。在示范过程中,还细致讲解了相关点画的生成和用笔技巧。老师们精准的临帖让学员赞叹不已,各班学员的学习热情空前高涨!</h3> <h3>  我们四川学员一行97人人被分到国培多个班级,由四川省十大青年书法家全程辅导我们的书法专业技能学习。</h3> <h3 style="text-align: center; ">小班教学掠影</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一龚小膑老师现场指导。</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一郭彦飞老师现场指导。</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一汤文俊老师现场指导。</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一王道义老师现场指导。</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一孙培严老师现场指导。</h3> <h3>四川省十大青年书法家之一冷柏清老师现场指导。</h3> <h3 style="text-align: center; ">学员学习心得摘录</h3> <h3>  书法是人用一生的精力来学习,洪老师指出:走出书法书写误区,探索古今书法的书写体系,以"二王"为核心的中国书法体系、审美标准,用历史的标准来引领当代学习书法的方向,重在改变!通过洪老师的讲座,让大家明白了中国书法的流程,审美判断标准,科学的学习方法,怎么学?向谁学?学什么?是一次难得的书法午宴。</h3><h3 style="text-align: right; "> 广元苍溪 孔祥平</h3> <h3>  学书法,贵思考。细琢磨,起行收,转捻笔,聚发力,求变化,显节奏,凸美感。学书法,贵读书。重涵养,悟生活,常练习,方有成! &nbsp;</h3><h3 style="text-align: right; "> 攀枝花市教科所罗春辉</h3> <h3>  书法是门博大精深的奇特艺术,它充满了各种形象的美,各种风格的美,以及人们从世间万物中提炼出来的美等等.它的内涵很丰富,让人捉摸不透,至今还有许多问题在等待着我们.它既看形,又重意,说白了就是要有精、气、神,要感悟所写的情境,融入其中,有神韵、有美感的字,才是优秀的书法。</h3><h3 style="text-align: right; ">四川省中江中学校 胡渊</h3> <h3>  今天上午聆听了洪老师的讲座,洪老师诙谐幽默的讲解,使我们受益非浅。让我们认识到学习楷书正确的理念,和科学的方法。认识到:我们学习书法只有大的方向没有问题,才能走到有价值的道路上。洪老师就是给我们指明方向的人。我们学习以后要做学生的导游,成为引领他们前进的人。</h3><h3 style="text-align: right; ">绵阳中学英才学校 袁浦鸿</h3> <h3>  作为一名语文老师,我们常常指导学生用朗读展示、表达字、词的意思和思想色彩。今天,两位老师的讲解让我顿悟:艺术是相通的,书法也可以通过顿挫、提按等书写出字的情感和文化。&nbsp;</h3><h3 style="text-align: right; "> 眉山一小 程远仙</h3> <h3>  字内功夫字外求",道出了学习书法理论知识的重要性。理论的系统学习,加上老师手把手指导练习,这样的学习实效好。</h3><h3>四川达州市通川区一小 王军</h3> <h3>  张爱萍老师的楷书之美让我对书法有了新的认识: 书法是有生命的,它的生命里充满了灵性,或飘逸,或工巧,或超然出尘,或润厚瑰丽,或妩媚气健,或貌清罗绮……</h3><h3 style="text-align: right; ">达州通川区二小 张汇</h3>