聚焦核心素养 着眼终身发展

果果

　　我断定今天的培训感悟学员们肯定基本都会提到“晚自习”。

是啊！上一次晚自习已经是几十年前的事了！感谢朱洪老师今天上午有事，把讲座挪到了今晚，让我们仿佛又回到了当年挑灯夜读的学生时代……

来自恩施市教育局的朱洪老师今天讲座的主题是《聚焦学生核心发展素养，建设班级文化，实施班级活动》。

　　核心素养的培养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

　　最喜欢朱老师的一个观点“减轻教师负担，提高学生综合素养”。让我想起“懒妈妈和勤孩子”的说法。当然朱老师并不是让老师做“甩手掌柜”，他主张的是教师的引导意识，教师要引导学生参与班级活动，引导学生组织班级活动，引导学生实施班级活动，引导学生评价班级活动，这样给学生搭建平台，实质就是帮自己解下沉重的负担。

　　作为一线教师，我理解的发展学生核心素养就是——要变教学视角为教育视角，突破传统的知识视野、课堂视野，走进学生的生活，走进学生的心田，给学生适合的教育。在教学中渗透教育，做到教书和育人两不误，既要重视学生的知识技能，又要培养他们正确的情感、态度、价值观，促进学生素养不断提升，为他们的终身发展和社会发展打下坚实的基础。