中国优秀传统文化与课堂教学名家论坛活动第三天掠影

第三十二小学 张楠楠

　　诗歌是文明浓缩的经典，诗歌是需要汇聚的精华。自春秋萌芽，到唐宋巅峰。古诗词做为我们中华文明的见证者，为我们记录和分享了古人先辈们的生活与经历。它不仅陶冶了诗情画意，更是饱含了深刻的思想与哲理。

2018年7月9日，大雨倾盆却依然阻挡不了南阳市第三十二小学陈富凤、魏争、张楠楠老师的脚步，此刻南阳市八中报告厅里座无虚席，掌声雷动，中华优秀传统文化与课堂教学名家论坛活动进入了尾声。

　　首先由南阳市第十五小学的胡泓老师为大家展示了一节精彩纷呈的古诗吟诵课。整个教学活动中，胡老师按照依字行腔、依义行调的吟诵规则，先自我示范，后注重启发引导，用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果，学生也从中感受到了与朗读不同的吟诵的魅力。

　　随后张广林老师指出本堂课教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。

　　点评后张广林老师进行了格律诗的吟诵讲解。他耐心细致，一字一句示范，在座的老师们一字一句跟读，整个报告厅氤氲着古色古韵的气息。

　　最后，各个县区市的教师代表分别上台，用吟诵诗歌的方式分享了自己的学习成果，赢得台下阵阵掌声。

　　诗词作为我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。而作为一名小学教师，引导学生发现美、欣赏美，走进诗词歌赋的王国，享受美感体验和挥洒才思的愉悦与幸福，是师生共同生成的大课堂，这是最令人欢欣鼓舞的成功的古诗教学。我们要把握好自己学生的特点，选择科学的方法，或诵读，或感悟，让学生在轻松快乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。