专业引领助成长，快乐学习提素养

虢舒

幼儿园

教师

园长

我们

教育

专业

金湾区

张艳婷

幼儿

老师

　　为适应新形势下学前教育改革发展需要，促进金湾区学前教育均衡发展，提升幼儿园教师队伍综合素质，基于幼儿园教师保教工作实践与专业发展的现实需求，由珠海市金湾区教育科研中心主办，广东岭南教育研究院承办为期七天的"金湾区幼儿园教师全员培训"在广东外语外贸大学举行。

　7月5日，我们到达广东外语外贸大学大学城校区学术交流中心，举行了开班典礼。

　广东岭南教育研究院院长薛军力教授致欢迎词

　在期待中我们迎来了广州市荔湾区教育发展研究院的李宏贞教研员，他为我们分享的《一线教师课题研究的范式》解决了我们一线教师对课题研究及论文写作的困惑，且他凭借自己幽默风趣的授课风格圈粉无数。

7月6日上午，我们来到广州市越秀区中六幼儿园进行交流观摩。

　潘丽明园长带领我们教师参观幼儿园环境

区敏涛园长向我们介绍了中六幼儿园的悠久历史、园舍现状及园本课程。

观摩大班体育活动《趣味轮胎游戏》，并进行集体反馈与研讨。

下午，广州大学教育学院的叶平枝教授给我们上了精彩的一课《幼儿园教育活动评价》，对一线教师在教育活动评价上做专业的指导。

　　7月6日晚上，广州市第二幼儿园张秀英园长和我们分享了《幼儿园家园合作的有效途径》，为我们如何与家长沟通及做好家园合作指点迷津。

　　张园长提出的融合教育，如何帮助有缺陷的孩子，让他们适应群体，被群体所接纳和关爱时，再谈到帮助一个这样的孩子等于是拯救一个家庭的命运时，学员们深受感动，课后，有学员们积极主动的向张园长求教。

　　7月7日上午，官颖柔原院长（原广东省育才幼儿院二院院长）为我们分享了《幼儿园教师专业标准下的专业发展规划》的课程，官老师从当下社会热点、《专业标准》对幼儿教师的作用以及基本框架进行解读，为幼儿园一线教师提供相应的实施建议。

游戏是幼儿学习的主要方式，而游戏需要以玩教具作为载体。如何制作出适合孩子、为孩子所喜欢的玩教具，以此促进幼儿的身心和谐发展，已经成为幼儿园一线教师不可或缺的基本技能。下午，很荣幸请来了广东省教育研究院刘景容副研究员为我们带来精彩的讲座《幼儿园自制玩教具的评价标准与制作方法》。

　为期七天的2018年金湾区幼儿园教师全员培训日程不知不觉已经过半。7月8日上午，在期待中我们又迎来了一位独具魅力的教师--广州市越秀区教师进修学校的张艳婷教研员。她与我们分享的《有效的幼儿园活动设计-说课-评课》这一讲中，不仅帮助我们更清晰地了解如何做一个有效的活动设计，还详细地给我们介绍了一些评课和说课技巧。她用深入浅出的教学方法循循善诱，各位在场的老师感悟良多，受益非浅。

开课前，张艳婷老师给我们介绍了实用的"深呼吸"方法。她悄悄告诉我们："如果你坚持深呼吸，那么多年以后，你一定会比别人年轻N倍，且人脉会越来越好运势会越来越好哦。"

在课堂中，张艳婷老师给我们介绍道：活动设计、说课和评课，这三个活动方式都是息息相关，一脉相承，并且这三个活动都要以五大政策纲领为基础，它们分别是《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《广东省幼儿园一日生活指引》以及《幼儿园教师专业标准》。作为我们幼教人，对这五份政策纲领要研读透彻，并且将这些内容逐渐运用到教育工作中，才能不断提升我们教师自身的专业素养。

正如蒙台梭利所说："我听过了，我就忘记了；我看到了，我就记住了；我做了，我就理解了。"因此，我们要学以致用。下午张艳婷老师给我们上了一堂关于《幼儿园科学教育活动设计与展示》的实操课，让我们对所学的知识加以运用。在展示之前，张老师让我们先观看一个案例《快乐宝贝》，根据说课的要求线下小组进行讨论分析。

今天7月9号，我们迎来了广州市第一幼儿园园长，中小学高级教师吕凤清园长。她与我们分享了“幼儿园教师职业道德修养”。以"幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习"的师德作风，做到，对幼儿，对工作，对社会要有爱心，耐心、细心和责任心，这也是作为一名合格教师必备的修养。

吕园长请学员们谈谈为何会选择做幼师这行的？

"一日生活皆课程"，"细微之处显真情"，一日生活的各个环节里都可以是良好师德渗透与体现的时机，教师的一言一行，一举一动，一颦一笑等都会影响着身边的孩子。

　　吕园长最后提出的"勤知、慎思，善行"，简单的六个字却内涵深远，值得每位老师好好修炼！让我们心存感恩之心，学会宽容理解，学会团结友爱，多为他人着想不斤斤计较，努力成为一位有知识有能力，有高尚师德素养的老师。

　　每一次的学习都是一次灵魂的洗礼，每一次的受教都如灌了一碗心灵的鸡汤，接下来还有两天的课程，希望在短短的一周时间里所有学员都能学有所获，运用到实际工作中去，记住:记得每天深呼吸哦！我们要做一名快乐幼师，幸福的幼师！耶！！！