<h3>情绪8号营,快乐自信受欢迎。</h3><h3>各位家长大家好,每周分享时刻到啦!</h3> <h3>今天是我们情绪8号营的第二次课程,名字叫做营队我的家。</h3><h3>这是营队建设课,给孩子营造安全、亲密、有能力的环境。在上一堂课,我们主要是带着孩子熟悉龅牙兔的环境,给孩子安全感。今天这堂课,我们着重于给孩子亲密感和能力感。</h3> <h3>本次课程关键观念和关键技巧是:</h3><h3>1、关键观念:我是独一无二的,我对于我们的营队来说很重要。</h3><h3>2、关键技巧:我知道如何遵守我们的营队公约。</h3> <h3>快乐的点名字游戏⭐⭐👏👏让我们再一次熟悉了营队的成员和思思姐姐🍡🌸🌸</h3> <h3>第一个环节:龅牙兔脸谱找一个龅牙兔的身体部位代表自己。我是独一无二的,我爱我自己。让我们一起来看一看龅牙兔有几只左耳朵🎀几只右耳朵👂几只左眼睛👀🎏几只右眼睛………每一个身体部位都是独一无二的😉所以很重要❤在我们情绪8号营的每一个孩子也都是非常重要的💝不可缺少的😊🙃</h3> <h3>于是我们情绪8号营的龅牙兔,</h3><h3>有了代表耳朵的熊子鱼和王千墨!</h3><h3>有了代表眼睛的朱婧萌和杨依铭!</h3> <h3>还有代表牙齿的朱语川和梁梦辰!</h3><h3>还有我们的左右手,张宸睿和刘雨涵。</h3><h3>还有左右脚,文钰硕和杜映羲。</h3><h3>当然还有最后代表头发的肖雅玲,和代表下巴的思思姐姐。</h3> <h3>龅牙兔脸谱做好了。每一个人都是独一无二的。每一个人都是非常重要,缺一不可。每一个人都是有价值有能力的👍👍👍✌</h3> <h3>第二个环节:体验缺失</h3><h3>如果龅牙兔没有了眼睛。</h3><h3>我们就看不到五彩缤纷的世界了</h3><h3>如果龅牙兔没有耳朵。</h3><h3>我们就听不到美妙的音乐。</h3><h3>如果龅牙兔没有双手。</h3><h3>我们就不能做很多事情。</h3><h3>如果龅牙兔没有双脚</h3><h3>我们就不能欢乐的奔跑。</h3><h3>如果龅牙兔没有牙齿。</h3><h3>我们就不能吃到美味的东西</h3><h3>如果龅牙兔没有头发。会不会不那么可爱呢。</h3> <h3>每个孩子会到kt板后面藏起来。表示当自己不在的时候。</h3><h3>其他小朋友就会用手把他代表的那个地方捂住。表示自己现在没有眼睛或者是耳朵……</h3><h3><br /></h3> <h3>当我们无助,这些地方会发现我们的生活会很乱糟糟的。一点也不方便。这些身体部位对我们来说特别的重要。</h3> <h3>我们感受到这个身体部位对我们来说特别的重要。因此我们就要把代表情绪8号营的这个身体部位的小朋友请出来。</h3><h3><br /></h3> <h3>"***,我们需要你,快快出来吧!"</h3><h3><br /></h3><h3>让我们一起给代表这个身体部位的小朋友送上一个大大的拥抱吧。</h3> <h3>让孩子们感受到,我代表了情绪8号营的,某一个身体部位,我是很重要的,在整个营队里我是不能缺少的。我非常的重要,他们需要我。</h3> <h3>但孩子们有自己被需要的感觉,有自己是很重要的感觉。可以更好的去帮助孩子,培养他的能力感。</h3> <h3>孩子感受到团队是需要他,他也会更好的,愿意去为团队一起努力合作。可以更好的在团队当中的体现他的能力,可以更好的去展示他自己。</h3> <h3>所以每一个孩子都是非常重要的,都是独一无二的,都是有能力有价值的,不可缺少的。</h3> <h3>每一个孩子都是独一无二的。</h3><h3>情绪8号营的小朋友们,通过自己的努力,都可以成为龅牙兔的正式上课的小朋友。</h3> <h3>现在,将胸牌颁发给情绪8号营的正式成员。</h3> <h3>恭喜大家。</h3> <h3>第三个环节:营队公约</h3><h3>有规则的地方会让人感受到安全。</h3><h3>在营队当中,让孩子知道,哪些行为是被期待的行为。能够让孩子更加投入到学习当中去。</h3> <h3>建议:</h3><h3>1.家长们在家里可以,使用家庭脸谱,让孩子们体验到每一个家庭成员都是非常的重要。</h3><h3>2.可以在家里,准备使用家庭公约,帮助大家,更好的培养一些生活习惯。</h3>