<h3>亲近母语研习营的小安老师为我们呈现了两节精彩的诵读课堂。她带着学生品读日本诗人金子美玲的三首诗作，教学生用诗的眼光看世界。她以清代诗人袁枚所作小诗《苔》为例，教学生如何吟诵古诗。</h3> <h3>小安老师分享诵读教学经验，她认为诵读教学的课堂是灵活的，一堂课未必只教一首诗，题材和篇目的选择没有固定模式。老师的教学目标是让孩子们爱上诗文，爱上读书，爱上我们的母语。</h3> <h3>研习营专家薛瑞萍老师为我们讲述她的经典诵读教学之路。她认为再深邃的文学也能通过诵读，让文字抵达心灵。</h3> <h3>薛瑞萍老师现场指导古诗吟诵方法：平长仄短入声促，一三五不管，二四六分明。</h3> <h3>老师们学习“手足舞蹈”的吟诵动作，随着诗歌的平仄，与薛老师一起挥动着右手，感受美妙的吟诵旋律。</h3> <h3>薛老师借电视剧甄嬛传主题曲《菩萨蛮》，讲解唐代诗人温庭筠所作《菩萨蛮·小山重叠金明灭》一词中的吟诵方法。薛老师认为吟诵可以让孩子变美，变得有内涵，可以让孩子去辨别什么是真正的音乐，抵制庸俗音乐，净化心灵。</h3> <h3>薛老师甚至把家长会也开成了读书会、吟诵会。让家长们也能成为经典吟诵的参与者、引领者。她认为，一个好的教育，要让孩子身心健康，要满足孩子情感的需求，每一个教师和父母都应该成为儿童阅读的推广人。</h3> <h3>薛老师带着老师们一起唱歌，感受经典的魅力。三天的学习在歌声里缓慢落幕。</h3>