每年的七月八月，是学生们的暑假。暑假不仅可以休闲、健身、旅游，还可以读平时想读而没时间读的书。<h3> 夏日炎炎，燥热难耐。暑假读书，则能让人的心回归平静，让生活变得丰富多彩。</h3><div> 暑假读书是一种惬意的享受。一卷在手，与夏同行，与夏相依，与夏同读，仿佛书卷也染上了绿色。</div><div> 暑假读书是一场情境的体验。读书时，会忽遇疾风骤雨，天地变色，人心震撼，因而读书的情境也最为丰富。<div><h3> 暑假读书，收获的不仅是知识，还有一份内心的沉稳与自信。</h3></div></div> <h3><b>有书读的暑假，感觉真好！</b></h3> <h3><b>充实而又快乐的假期生活</b></h3> <h3><b>在音乐的殿堂里，无拘无束，自由徜徉</b></h3> <h3><b>在艺术的世界里 ，展示自我 ，收获快乐</b></h3> <h3><b>故事分享《勤奋的王羲之》：</b>
王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家旁边有个小水池，他常在水池里洗毛笔和砚台，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的时候，有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香啊！”</h3><h3> 每每提到王羲之，大家都会羡慕他的成就、惊叹他的天赋，但是他成功背后更多的是汗水与勤奋。</h3><h3><br></h3><h3> 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。<br></h3> <h3><font color="#010101"><b>让我们安静的坐好，双手轻轻的放在书上，低声轻诵，开启今日的阅读之旅</b></font></h3> <h3><b>1号白晨宇</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：白晨宇
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 60岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、带眼镜
此人的最大优点：重情重义
此人的最大缺点：做事不谨慎
此人在书中所做的最棒的事：帮学智恢复记忆
此人在书中所做的最糟的事：带便衣警察去找学智
此人需要以什么方式改善缺点：做事认真
此人最适合做生活中的什么工作：心理师
本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个有情有义，同时也负有责任感、正义感的人。<br></h3> <h3><b>4号陈佳妍</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天</h3><h3>《金鱼滴》书中人物诊断书</h3><h3> 读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格如下：</h3> <h3><b>5号陈子畅</b></h3><h3><b></b>班班有读《金雨滴》第十二天</h3><h3>《金雨滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：春树
诊断者：陈子畅大夫
诊断日期： 2018年 7 月25日
此人的年纪 15岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：高高瘦瘦，一副中学生模样。
此人的最大优点：有礼貌、善良、热心、质朴、诚恳。
此人的最大缺点：不去上学
此人在书中所做的最棒的事：时光自行车招领中心的自愿者
此人在书中所做的最糟的事：本来与老张约好的第二天见面，却没有来。
此人需要以什么方式改善缺点：春树可以和老张留字条或电话讲明不去的原因。
此人最适合做生活中的什么工作：做自行车向导或者讲解员。
本大夫对此人的综合评价结论：春树是一位有责任心、善良诚恳、勤劳勇敢的优秀少年。<br></h3> <h3><b>6号仇怡雅</b><br></h3><h3>班班有读第12天</h3> <h3><b>8号董浩哲</b>
班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者:董浩哲
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、长头发
此人的最大优点：乐于助人
此人的最大缺点：健忘症
此人在书中所做的最棒的事：告别自己的自行车
此人在书中所做的最糟的事：他把自行车又弄丢了。
此人需要以什么方式改善缺点：增强记忆力。
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个知识丰富、重情重义、爱帮助别人。<br></h3> <h3><font color="#010101"><b>14号侯依辰</b></font></h3><h3>《金雨滴》班班有读第十二天</h3> <h3><b>17号康启璋</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：杨学智
诊断者：康启璋大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 55岁
此人的性别 男
此人的主要外表特征：善良本分
此人的最大优点：乐于助人
此人的最大缺点：有点较真
此人在书中所做的最棒的事：帮助杨学智恢复记忆
此人在书中所做的最糟的事：丢了自行车
此人需要以什么方式改善缺点：听取别人的意见
此人最适合做生活中的什么工作：自行车博物馆解说员
本大夫对此人的综合评价结论：忠厚老实、善良本分<br></h3> <h3><b>19号李明轩</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：李明轩
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、长头发
此人的最大优点：乐于助人
此人的最大缺点：健忘症
此人在书中所做的最棒的事：告别自己的自行车
此人在书中所做的最糟的事：他的自行车在车前子饭店找到了又丢了
此人需要以什么方式改善缺点：增强记忆力
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个知识丰富、重情义的人，爱帮助别人的人。<br></h3> <h3><b>20号李乾源</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：杨学智
诊断者：( 李乾源 )大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50多岁
此人的性别 男
此人的主要外表特征：沉稳，高大。
此人的最大优点：心细，仁义。
此人的最大缺点：活在自己的生活里
此人在书中所做的最棒的事：当自行车解说员，对自行车的历史和知识很了解
此人在书中所做的最糟的事：对自己的爸爸说，自行车是和老师借的
此人需要以什么方式改善缺点：多和老朋友交流
此人最适合做生活中的什么工作：自行车解说员
本大夫对此人的综合评价结论：杨学智人老实，对工作认真负责，专业知识掌握很透彻。<br></h3> <h3><b>21号李昱翰</b></h3><h3>2018.7.25（周三）【班班有读】《金雨滴》第12天</h3><h3>《金雨滴》书中人物诊断书</h3><h3> 读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。</h3><h3><br></h3><h3>诊断对象：张立平 </h3><h3>诊断者：李昱翰</h3><h3>诊断日期： 2018年 7 月 25 日</h3><h3>此人的年纪 不足60岁</h3><h3>此人的性别 男</h3><h3>此人的主要外表特征：瘦高个、中分头、带着方框眼镜</h3><h3>此人的最大优点：乐观、人缘好</h3><h3>此人的最大缺点：忘性大</h3><h3>此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车搞了一个告别仪式。</h3><h3>此人在书中所做的最糟的事：好不容易找到了自己的自行车，但又丢了。</h3><h3>此人需要以什么方式改善缺点：多运动，提高记忆力</h3><h3>此人最适合做生活中的什么工作：自行车解说员</h3><h3>本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个重感情的人。</h3> <h3><b>22号廉芳清</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：( 廉芳清）大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、头发短短的、带着方框眼镜
此人的最大优点：乐观、有礼貌、人缘好
此人的最大缺点：忘性很大
此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车，搞了一个隆重的告别仪式
此人在书中所做的最糟的事：他的自行车好不容易在车前子饭店找到了，可是又丢了。
此人需要以什么方式改善缺点：多多记录平常的事情，提高记忆力。
此人最适合做生活中的什么工作：自行车讲解员
本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个谦虚、知识丰富、重情义的人。<br></h3> <h3><b>23号梁家旺 24号梁家兴</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：( 梁大夫）大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、短发、戴眼镜
此人的最大优点：重情义，有礼貌
此人的最大缺点：忘性很大
此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车，搞了一个隆重的告别仪式
此人在书中所做的最糟的事：带保安去抓自己的同学
此人需要以什么方式改善缺点：多动笔记录事情，就不会老忘事了
此人最适合做生活中的什么工作：自行车收藏家
本大夫对此人的综合评价结论：张立平是知识丰富、重情义的人<br></h3> <h3><b>25号刘汝翰</b>
班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：刘汝翰
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、头发长、带着方框眼镜
此人的最大优点：很重情义、懂礼貌。
此人的最大缺点：丢东西。
此人在书中所做的最棒的事：他很友好。
此人在书中所做的最糟的事：带保安去抓他的同学！
此人需要以什么方式改善缺点：经常放到有人看管的地方，就不会丢。
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个知识渊博、很重情义的人。<br></h3> <h3><b>26号刘奕乐 </b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金雨滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。<br></h3> <h3><b>32号孟宸熙</b>
班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：春树
诊断者：孟宸熙
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 18岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦瘦的，个子高
此人的最大优点：他很热情，也懂礼貌
此人的最大缺点：他没有好好学习
此人在书中所做的最棒的事：帮老张找自行车
此人在书中所做的最糟的事：没找到自行车
此人需要以什么方式改善缺点：他应该在回学校上学
此人最适合做生活中的什么工作：保安
本大夫对此人的综合评价结论：春树是个非常热情、懂礼貌、乐于助人的人。<br></h3> <h3><b>33孟星宇</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：孟星宇
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、头发长长的、带着方框眼镜
此人的最大优点：有爱心、有礼貌、人缘好
此人的最大缺点：忘性大
此人在书中所做的最棒的事：想起了很多往事！
此人在书中所做的最糟的事：带保安去抓他的同学！
此人需要以什么方式改善缺点：多写日记，以免再忘了一些重要的事情！
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个谦虚、知识丰富、重情义的人。<br></h3> <h3><b>34号闵子玉</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天</h3><h3>《金雨滴》书中人物诊断书</h3><h3> 读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。</h3><h3><br></h3><h3>诊断对象：张立平 </h3><h3>诊断者：闵子玉大夫</h3><h3>诊断日期： 2018年 7 月 25 日</h3><h3>此人的年纪 50多岁</h3><h3>此人的性别 男</h3><h3>此人的主要外表特征：瘦高个、头发长长的、带着方框眼镜</h3><h3>此人的最大优点：乐观、做事不达目的不罢休</h3><h3>此人的最大缺点：忘性太大</h3><h3>此人在书中所做的最棒的事：给自行车搞了一个隆重的告别仪式</h3><h3>此人在书中所做的最糟的事：他的自行车好不容易在饭店门前找到了，可是又弄丢了</h3><h3>此人需要以什么方式改善缺点：可以随身携带一个小记事本，把重要的事情记下来</h3><h3>此人最适合做生活中的什么工作：自行车导购</h3><h3>本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个爱忘事，重感情，做事不达目的不罢休的人。</h3> <h3><b>35号牛锦霖</b>
班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：牛锦霖大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、头发短短的、带着方框眼镜
此人的最大优点：对新事物感兴趣，念旧
此人的最大缺点：总忘事
此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车举办告别仪式。
此人在书中所做的最糟的事：总有些事情在关键时刻想不起来
此人需要以什么方式改善缺点：多动脑子，多锻炼
此人最适合做生活中的什么工作：共享单车治理
本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个平凡，有个性，重感情的人。<br></h3> <h3><b>39号王瀚禹</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：( 王瀚禹 )大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、头发长长的、带着方框眼镜
此人的最大优点：乐观、有礼貌、人缘好
此人的最大缺点：忘性大
此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车，搞了一个隆重的告别仪式
此人在书中所做的最糟的事：他的自行车好不容易在车前子饭店找到了，可是又丢了
此人需要以什么方式改善缺点：多记录，提高记忆力
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个谦虚、知识丰富、重情义的人。
<b>
</b></h3> <h3><b>40号王浩羽</b><br></h3><h3>2018.7.25【班班有读】第九期，中年级《金雨滴》第12天
共读设计：课程组 袁野、刘晓燕
共读陪送
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象： 学智
诊断者：( 王浩羽 )大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25日
此人的年纪：无
此人的性别：男
此人的主要外表特征：无
此人的最大优点：有情义，心胸开阔
此人的最大缺点：不大方，有点儿胆小。
此人在书中所做的最棒的事：见到了老张不但没埋怨还很热情。
此人在书中所做的最糟的事：偷了别人的自行车🚲 ，借了别人的钱，还不起不敢说出来。
此人需要以什么方式改善缺点：与人交流。
此人最适合做生活中的什么工作：有关自行车🚲 的一切事。
本大夫对此人的综合评价结论：良好，再大方大胆点就好了。<br></h3> <h3><b>42号王帅笛</b><br></h3><div>班班有读《金雨滴》第十二天</div><div>《金鱼滴》书中人物诊断书</div><div> 读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。</div><div><br></div><div>诊断对象：张立平 </div><div>诊断者：王帅笛</div><div>诊断日期： 2018年 7 月 25 日</div><div>此人的年纪 50岁左右</div><div>此人的性别 男</div><div>此人的主要外表特征：瘦高个、中分头、带着方框眼镜</div><div>此人的最大优点：很执着，念旧重感情</div><div>此人的最大缺点：总忘事</div><div>此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车举办告别仪式。</div><div>此人在书中所做的最糟的事：指认自己的好朋友杨学智，为此很懊悔自责。</div><div>此人需要以什么方式改善缺点：多动脑子，多锻炼</div><div>此人最适合做生活中的什么工作：自行车解说员</div><h3>本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个平凡，很念旧，重感情的人。</h3> <h3><b>44号王怡然</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：王怡然
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、长头发、带方框眼镜
此人的最大优点：很重情义、懂礼貌。
此人的最大缺点：丢三拉四。
此人在书中所做的最棒的事：他对人和善
此人在书中所做的最糟的事：带保安去抓他的朋友。
此人需要以什么方式改善缺点：经常放到有人看管的地方，就不会丢。
此人最适合做生活中的什么工作：自行车销售员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个知识渊博、很重情义的人。<br></h3> <h3><b>50号薛梓健</b></h3><h3>2018.7.25《金雨滴》第十二天
今天我做大夫，为书中人物老张出诊断书：<br></h3> <h3><b>54号张浩勋</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：张浩勋
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 50多岁
此人的性别 男
此人的主要外表特征：又瘦又高，长头发、带着方框眼镜
此人的最大优点：非常重情义
此人的最大缺点：最爱丢东西
此人在书中所做的最棒的事：对人友好
此人在书中所做的最糟的事：带保安去抓他的朋友
此人需要以什么方式改善缺点：放到要有人看管的地方。
此人最适合做生活中的什么工作：自行车看管员
本大夫对此人的综合评价结论：老张是一个很重情义的人。<br></h3> <h3><b>55号张皓斐</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天</h3><h3>《金鱼滴》书中人物诊断书</h3><h3> 读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。</h3><h3><br></h3><h3>诊断对象：张立平 </h3><h3>诊断者：( 张皓斐）大夫</h3><h3>诊断日期： 2018年 7 月 25 日</h3><h3>此人的年纪 50岁左右</h3><h3>此人的性别 男</h3><h3>此人的主要外表特征：瘦高个、短发、戴眼镜</h3><h3>此人的最大优点：重情义，有礼貌</h3><h3>此人的最大缺点：容易忘事</h3><h3>此人在书中所做的最棒的事：给自己的自行车，搞了一个隆重的告别仪式</h3><h3>此人在书中所做的最糟的事：带便衣去抓自己的同学</h3><h3>此人需要以什么方式改善缺点：多听去别人的意见</h3><h3>此人最适合做生活中的什么工作：自行车收藏家</h3><h3>本大夫对此人的综合评价结论：张立平是知识丰富、重情义的人</h3> <h3><b>59号张啸林</b></h3><h3>班班有读《金雨滴》第十二天
《金鱼滴》书中人物诊断书
读完了一本书，我们可以选定书中的一位人物，根据书中对这个角色的描述，做出自己的分析。可以尝试填写“书中人物诊断表”，对人物进行梳理分析，表格完成可以召开一次分析师大会，轮流对人物进行评判分析，也可以把诊断书装订成册，作为班级共读纪念册。
诊断对象：张立平
诊断者：( 张啸林）大夫
诊断日期： 2018年 7 月 25 日
此人的年纪 60岁左右
此人的性别 男
此人的主要外表特征：瘦高个、带着方框眼镜、中分头，穿着灰色的短袖
此人的最大优点：乐观、重情义
此人的最大缺点：粗心
此人在书中所做的最棒的事：他拿一个小喇叭样式的车铃唤醒了杨学智
此人在书中所做的最糟的事：他把自己的自行车弄丢了。
此人需要以什么方式改善缺点：做事仔细点。
此人最适合做生活中的什么工作：邮递员
本大夫对此人的综合评价结论：张立平是一个很重情义，也很乐观的人。<br></h3> <h3><font color="#010101"><b>60号张馨元</b></font></h3><h3>【班班有读】第九期《金雨滴》第十二天2018年7月25日</h3><h3>《金雨滴》书中人物诊断书</h3>