<h1><font color="#b04fbb"> 百千每一期的活动都衔接紧凑，又有新书看了。孩子们好奇地问我，这一期会是什么书呢？依稀中记得是一本情绪管理的书，我说好像叫《坏脾气》，具体资料要看我上传的照片，看了照片才发现，不仅是坏脾气，而且是《超级坏脾气》。昨天是无作业日，我们的作业就是围绕封面封底，对故事情节进行大胆地猜测。</font></h1> <h1><font color="#ff8a00">阅读课上，请孩子们上台来讲述自己的猜想。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 孩子们一个个上台讲述自己对故事情节的猜想，听着听着，我们惊奇地发现，很多孩子的猜想都有异曲同工之妙。于是我在白板上进行了梳理，由于自己的坏脾气，导致身边没有朋友，感觉到很孤单，不快乐。后来就出现了一个大怪物，有的同学说这个大怪物就是自己，有的同学说自己吸引了大怪物。这个大怪物长得又丑陋，又可怕，还不断伤害身边的人。久而久之，这些恶作剧并不能再给乔治带来快乐，他也越来越讨厌这个大怪物，于是学会控制好自己的情绪 ，逐渐身边的朋友变多了，心情也变好了。几乎大家编的都是这样大团圆的结局。<br> 可是书中是不是这样描写的呢？于是我和孩子们都迫不及待地想拿到新书，认真阅读。 </font></h1> <h1><font color="#b04fbb">打了下课铃，孩子们都不愿意走出教室，而是继续地看书。</font></h1> <h1><font color="#39b54a">这本书里的情节，真的如孩子们猜想的那样吗?让我来一探究竟。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">下午的某一个课间，这孩子仍然选择留在教室里看书，感动了正在走廊执勤的我，悄悄偷拍下来。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">模仿秀：<br>你认为坏脾气的人，发脾气时会是什么样的?大家来演演。</font></h1> <h3><font color="#ff8a00">瞧，张牙舞爪的 好可怕!</font></h3> <h3><font color="#167efb">紧皱眉头，生气😠</font></h3> <h3><font color="#ed2308">气急败坏直跺脚</font></h3> <h3><font color="#167efb">小嘴嘟嘟，紧握拳头</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">本小姐生气了</font></h3> <h3><font color="#ed2308">你得罪我了</font></h3> <h3><font color="#39b54a">暴怒值10000点</font></h3> <h1><font color="#167efb"> 看来发脾气真的能让小美女、小帅哥，变得奇丑无比。大家可不要经常发脾气哦!</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">画一画：<br>生活中，你见过谁发过脾气，也试着设计一个《坏脾气》的封面吧!</font></h1> <h1><font color="#39b54a">看看我俩发脾气的样子像吗？</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 绘本读完后，我们发现故事情节和孩子们事先猜想的差不多，但是里面有一些细节是孩子们没有想到的。大家都知道了控制情绪的重要，采访了班上几位家有二宝的孩子，他们都表示不会像乔治那样小气，对弟弟妹妹会宽容，会大方地与他们分享自己的玩具，会照顾好自己的家人，朋友。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 由于期末教学任务太繁重，所以素材一直在手机里，但是一直没有时间来整理。咱们班的孩子阅读兴趣越来越浓厚，阅读水平也越来越高，创意读写活动也积极参与，来晒晒孩子们的成绩，现在参加百班千人活动的班级越来越多，能够得奖实属不易，必须好好地鼓励。</font></h1> <h1><font color="#167efb">获奖的小朋友不仅得到一张奖状，还得到了一本精美的绘本，相信他们的读写热情更加浓厚了，继续加油哦!</font></h1>