<h3> 忙碌充实的一学期即将结束了,在学校领导的支持和全校老师的帮助下,我们舞蹈兴趣小组较圆满的完成了本学期的舞蹈教学任务。</h3><h3> 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,本学期我主要通过培养学生对舞蹈学习的兴趣,进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有健美、灵活的体态。</h3><h3> 舞蹈兴趣小组面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生,每周二和周四下午课活按时举行活动,让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。</h3> <h3> 活动一:通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。</h3> <h3> 活动二:通过规范而且简单的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。</h3> <h3> 活动三:通过一定的训练,使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解决形体、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。</h3> <h3>活动四:通过不同风格组合舞蹈的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。</h3> <h3> 为了迎接学校“六一演出”,我们舞蹈兴趣小组花费了大量的时间,认真编排蒙古舞蹈《远方的思念》,并在此次活动中获得了满意的成果,为学校舞蹈兴趣小组的发展奠定了良好的基础,也给自己和学生树立了很大的信心。 </h3> <h3> 总之,通过舞蹈训练能使学生增强体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养正确的基本姿态。在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。希望在今后的舞蹈教学中,我能探索出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教学更上一个新的台阶。</h3>