<h3> 打小以来,在老师与父母那教诲的话语中,我的脑中逐渐形成了这样一个根深蒂固的观念:学生有两种 差生,和好生。</h3> <h3><font color="#010101"> 好生是什么?当然大家都会说,是学习成绩优异的学生叫好生;那差生呢?自然是学习稍差的学生了。神奇的是,每个班里,都有差生和好生,这仿佛是一个不变的公理。</font><font color="#167efb">同一个起跑线,同样的老师,同一间教室,为什么会有差生与好生之分呢?</font></h3> <h3><font color="#010101"> 而小学,我是这样认为的:智商决定成败。在那时的幼稚心灵中,我固执地相信,只要智商高,就能成绩好。因为,那时我的眼中,好学生总是在学新知识的时候很快领悟,这就是智商高的体现;而差生总需要大量时间去消化,不能做到融汇贯通。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我的成绩则飘忽不定,曾当过中等生,也当过优秀生,而我总认为,这是发挥超常或失常,从未成熟客观地看待。自然,我也没保持优秀,在小升初中与梦想的初中擦肩而过!</font></h3> <h3> 就这样,我来到了郑州中学。</h3><h3> 前几次考试无情地打破了我的幻想,成绩几乎垫底,我不禁震惊了,想起小学那轻而易举的成功,不禁怀疑起来:难道是我智商比不上别人吗?不久,我就发现,我错了。</h3><h3> 吴老师那一次次班会上的点化,令我大吃一惊,这些都曾是父母告诉过我而我却置若罔闻的道理。我重新思考起来自己那浑浑噩噩的六年,想尝试一下:努力地学习……</h3><h3><br></h3> <h3> 这次出国游学,也许是一次学习与历练吧。在全英文的课堂上,我不禁迷迷糊糊,不知所云,而意大利的学生们却开心而轻松的享受着课堂。我对他们的投入与知识的丰富感到震惊,在我们国家,像他们一样15岁的学生,能做到这样的又有多少呢?</h3><h3> 差距,真的是一点点形成的。在我们知道彼此国家的学习时间时,我深刻地领会到了这一点。中国足足比他们多了九个小时!这也是中国终将走到世界强国行列中的原因吧!但是,他们在课余的时间,却读了不少的书,知道了不少知识,这,也是中国人比不上的。</h3><div> </div> <h3> 事实明明白白的洗去了我的幼稚。我的学习成绩不久就有了大大地提升。在期末与开学考创下了最高记录,不禁开心起来。</h3><h3> 我却因一时的成绩而飘飘然,在期末中再次跌入了谷底。</h3><h3><br></h3> <h3> 课堂上,老师让我们说出世界三个有名的艺术家。我们三个中国学生瞬间蒙了,绞尽脑汁的想起来。勉强地想出了"毕加索""梵高"便已感到知识枯竭。意大利的学生们却列出了一个又一个艺术家的名字,老师也应答自如,同样知道他们。这令我们自愧不如。</h3> <h3> 中国的优势,中国的弱点,在对比中体现的淋漓尽致。这也让我知道了,学习的方向与目标,也拥有了无限的动力。</h3> <h3>(知识改变命运,知识就是力量)</h3> <h3>Knowledge is power.Maybe Chinese students are good at many subjucts like math or the others,but the oher students in the world know more things than Chinese students.They are amazing!Almost of the Chinese students do not have much knowledge like English student and many other students of other countries. So,we must read more books in our free time.I believe that if we read so many books every day,we can all be knowledgeable in the future!</h3><h3><font color="#b04fbb">Let us begin to read more books!To have more knowledge!</font></h3>