<h3>幼儿园的孩子们基本在3 ~ 6岁的年龄阶段, 这正是他们学习用眼睛看、用嘴巴说、用耳朵听的重要成长阶段。绘本是一种将图画、文字、数字等结合在一起的，充满趣味性的阅读材料，能够更好地帮助孩子们感知世界。因此， 在幼儿园阶段培养.与激发幼儿对绘本的兴趣，是每个教师都必须要思考与面临的重大课题。下面是我们对幼儿园阶段的绘本阅读进行与实施。</h3> <h3> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"利用图画、绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和前书写技能。"幼儿教育是初级启蒙教育，需要教师来培养孩子们养成良好的阅读习惯，并对阅读有基本的兴趣与感悟。而幼儿受年龄与教育经历的限制，很难完成纯文字的阅读活动， 而绘本不同，即便孩子们并不认识汉字， 他们也能够通过阅读前后有关联的画面了解故事的发展走向，是培养他们阅读素养的重要方式。因此，教师必须要注重在幼儿阶段加强绘本阅读的指导教学。下面，从选择合适的绘本读物、注重问题的引导与拓展、尊重幼儿的自主阅读，注重幼儿的身心自由发展等方面，讨论在幼儿园展开绘本阅读的具体做法。以下是我园开展的一系列绘本活动❤️</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">绘本情景剧</b></h1> <h3>绘本情景剧是以绘本为题材的儿童剧，绘本情景剧能够感染和启发儿童了解自己、别人及社会现实，让孩子更有爱心、责任和勇气。同时培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等……</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>大带小共同阅读❤️</b></span></h1> <h3>如今的孩子大多是独生子女,普遍存在以下主要问题:任性、依赖性强、坚持性差、自私、不合群、胆小。为此我园开展了课题研究,以绘本阅读为载体,教师根据绘本内容挖掘其教育因素,借由言语表达和文字描述,产生情感共鸣,有目的、有计划、有系统地培养幼儿积极的情绪情感和初步的情感能力。在研究过程中我们尝试让大班幼儿以结对的方式带小班幼儿阅读游戏,把培养幼儿健全人格与促进幼儿社会性发展的教育目标有机联系起来,找到契合点,更好地解决实际问题。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">幼儿自主阅读📖</b></h1> <h3>绘本阅读教学作为实现语言教育目标的手段，已成为幼儿园语言教学的一个亮点。在绘本阅读教学中，应注重培养幼儿自主阅读习惯和能力。绘本阅读的主体是幼儿，因此在绘本阅读教学中，教师应遵循"幼儿自主阅读为主，教师弓|领为辅"的原则，引导幼儿逐步形成良好的阅读习惯，提高其自主阅读的能力❤️</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">集体阅读📖</b></h1> <h3>集体阅读是幼儿教学活动中经常采用的一种形式，在集体阅读中，幼儿可与教师和同伴充分互动，以获得最佳的阅读效果，共同分享阅读的快乐，不断提高参与阅读活动的积极性。还可以帮助幼儿梳理阅读经验，使其系统化、条理化，帮助幼儿获得新的阅读经验，教师从创设集体阅读环境、关注集体阅读中选择合适的内容及有效的提问这几方面阐明了一些观点。让幼儿更好得掌握绘本内容❤️</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">亲子共读❤️</b></h1> <h3>亲子阅读又称亲子共读，就是以绘本为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在幼儿阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本绘本时，很容易会让孩子觉得读绘本是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家长进课堂❤️</b></h1> <h3>为了进一步促进家园共育，有效利用家长资源，增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，我园开展了家长进课堂活动，本次家长进课堂活动不仅让家长走进了幼儿园，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，为家园共育搭建了很好的交流平台❤️</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">自制绘本</b></h1> <h3>优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，也称画中精华，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养！绘本也是非常适合设计相关活动的教材，或做实验，或表演，或做手工，或做美术，给孩子提供了多元化的阅读体验，更加容易激发孩子的阅读兴趣。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勤勉励、沐书香、养成好习惯，塑造好性格！绘本打卡活动❤️</b></h1> <h3>本次绘本打卡活动，需要家长加入绘本阅读微信交流群， 并把每次亲子阅读的照片和视频上传到群里，各班老师检查并定期统计。 每位小朋友读到第25本书、第50本书和第100本书的时候，都会收到老师准备的小礼物，作为鼓励阅读的奖励。 亲子绘本阅读打卡活动不仅能培养孩子的读图观察能力，还能调动孩子的语言表达能力和积累生活经验，阅读中还能融洽亲子关系。</h3> <h1><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8); color: rgb(237, 35, 8);"><b>家长们眼中的绘本</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师眼中的绘本及绘本给孩子带了哪些方面的好处❤️</b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>2017绘本教研活动</b></font></h1> <h3>李迎老师执教《藏在哪里了》</h3> <h3>绘本教研小组指出不足之处，我们及时改正❤️</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2018</b><b><font color="#ed2308">绘本教研活动</font></b></h1> <h3>❤️贾映慧老师执教《猜猜谁来了》</h3> <h3>教研组认真记录🌸</h3> <h3>教研组指出不足之处❤️</h3> <h3><b>绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；一本好的绘本材料是教师与家长首选的一个意境优美的图书，丰富的多媒体动画与家园亲子互动游戏让幼儿的童年充满乐趣和魅力。一直在摸索，一直在创新，可能还是有不足，但是我们一直相信，只要有一颗积极上进的心，下一次我们一定会做的更好！现在的我们有待提高，以后的我们敬请期待🌸</b></h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">前崔庄社区幼儿园全体教师期待下次的教研活动❤️</b></h1>