阅读助力 幸福教育--庆云县举办教育阅读论坛

海是倒过来的天

　　为提升乡村校长与教师的专业素质，庆云县特举办了校长与教师素质提升专题培训会。7月6日下午主要开展了教育阅读论坛，请到德州在阅读方面有名的老师讲授经验，助力庆云幸福教育的成长，参加此次论坛的有各校的校长和老师共200多人。

　　首先是付庄小学乔连杰校长以《道阻且长，行则将至——付庄小学家道阅读探索与实践》为题的交流，乔校长分析了我国学生的阅读现状:语文学习对阅读的要求越来越高，但学生校内阅读数量不足，家庭阅读氛围较差。由此，乔校长提出了“家道阅读”，从而为学生营造良好的家庭阅读环境，提高家庭阅读水平。

　　“家道阅读”是由重视阅读的家庭参加的，由学校统一组织、有计划的、规范开展的课外活动。认为家庭阅读是促进孩子成长的重要途径，提出了"4132"运行模式。4是指4个阅读活动节点：①每天阅读30分钟。②每周完成一篇读书笔记。③每月参加一次读书交流会。④每学期，学校评选"阅读之星"并进行表彰。1是指每月阅读1本优秀读物。3是指读书分三步:读文本，写感悟，分享展示。2是指2个目标:培养良好的阅读习惯；形成良好的阅读能力。最后进行评价:过程性评价和终结性评价。

　　付庄小学的王丽玮老师主要和老师们分享了“家道阅读”的开展情况和运行效果。通过演情景剧、写读书笔记等多种方式来促进“家道阅读”活动的开展，起到了非常好的效果，王老师和我们分享了他们班有的学生在读书展示中从开始的声音小、不自信变得自信起来，语言组织能力也得到增强的故事。“家道阅读”让学生们找到了阅读的乐趣，学习的快乐，感受到了教育的幸福。

　　山东省教科院访问学者单立华老师和老师们分享了《英语阅读生活化》，单老师提出了阅读要有背景知识，跨文化知识阅读。就目前全民热的大赛事世界杯，让学生学习与足球相关得英语词汇，玩足球桌游，促进英语阅读的生活化，激发学生的阅读兴趣。

　　张春霞老师和潘琼琼老师交流了师道阅读，张老师分享了“三个一”阅读:1.一周精读一篇文章；2.一个月购买或借阅一本书；3.一学期精读一部经典名著。潘老师分享了师生共读和亲子阅读。让老师们如沐春风，受益匪浅。

　　阅读能致远，书香可修身。此次教育阅读论坛开阔了庆云语文老师的眼界，使老师们在今后的语文教学中去大胆开展阅读方面的探索与尝试，让老师和同学们感受到阅读的幸福，教育的幸福。