<h3> 暑假是同学们休息调整的快乐时光，也是新学期的加油站。为了指导他们更好地度过一个有意义的假期，我们为每个孩子精心设计了一份特色暑假作业。我们的目的是通过这样一种形式，引领同学们利用假期进行课外阅读积累和古诗词的积累背诵，让他们走出家门，去关注更广阔的的世界，去实践中整理自己的收获和感悟。</h3><div> 正所谓“静对好书成乐趣，闭看云雾会天机”，读书真的很快乐！开卷有益：益己、益人、益民族、益国家、益未来！在这个热情的季节，愿我们的家长能够全力为孩子打造一个舒适的、温馨的、充满情趣的、静静的阅读空间，让同学们在经典文学和诗词的海洋里尽情遨游，收获满满的精神食粮。我们的作业只是一个简单的形式，真正把里边的内容落到实处还要靠各位家长的耐心督促和指导，为了让各位家长更好地了解我们的设计意图，现将作业的内容简单介绍如下:</div> <h3> 低年级版</h3> <h3> 中高年级版</h3> <h3> 第一本书为一二年级必读书目，另外一本必读书目为《小学生必背古诗70首》；第二本书为一年级选读书目，第二本书为二年级选读书目。</h3> <h3> 请家长协助学生做好阅读计划并执行。</h3> <h3> 这个活动需要家长的配合、支持和指导。</h3> <h3> 请各位家长协助学生对自己的假期生活进行记录和筛选。</h3> <h3> 左边为必读书目，右边为各年级选读书目。</h3> <h3> 请家长协助学生制定计划并将督促按时执行。</h3> <h3> “该”字不该加双引号，属于笔误。这一页是引导学生积累含有相同字的古诗句。</h3> <h3> 这两页是引导学生细细品读的基础上做深入地整理。</h3> <h3> 引导学生关注书中人物的不同性格特征并分析。</h3> <h3> 绘制人物关系图是锻炼学生整理自己的思维，《草房子》的测试在于让学生对自己的阅读进行自我测试。</h3> <h3> 同学们，读书吧！让我们展开翅膀，在弥漫着书香的夏日空气里自由呼吸！让我们在静静的阅读时光里沉淀自己！读书不是一朝一夕的事，学习是终生的事业，同学们，让我们多读书、读好书，让我们在书中体味人生、感悟生命，在读书中成长、成才！加油！！！</h3><div><br></div>