省教育厅教研室“课改先锋”赴缙云县主题支教活动——小学语文专场活动纪实

随缘

　　别院深深夏已深，支教缙云课改明。7月5日，浙江省教育厅教研室“课改先锋”赴缙云主题支教活动小学语文专场在水南小学举行。浙江省特级教师、省小学语文教研员余琴亲临讲学，市教育教学研究院副院长、小学语文教研员赵胜勇现场指导，来自丽水市实验学校、缙云县小学语文教研员、小学语文骨干教师、小学语文青年教师联谊会全体会员共300多人参加了本次活动。

　　余琴老师带来的《学情分析：有效语文教学的原点》讲座是本次活动的精神大餐。余老师主要围绕“学情起点、学情状态、学情结果”三个方面解析备课——上课——课后中如何进行学情分析。在教学的设计中要了解学生的逻辑经验和现实起点，学会用“俯视、平视、仰视”三种眼光，系统钻研教材；教学的实施要做到只讲学生不懂的内容，解决学生提出的问题，处理好课堂关键事件，组织语言实践的活动；学情评估要及时检测、评价学生的学习成果。

　　最后余老师也指出，当前的语文教学要注意三个方面：一是要做到心里有目标，眼里有学生，根据学生的已知和差异组织开展教学活动；二是要根据教学内容和目标选择恰当的教学方式，防止过度地关注教学方式、方法的新颖；三是不要被新理念、新说法所迷惑，防止造成教学思想上的新混乱，给教学带来不应有的负面影响。

　　余琴老师的讲座温婉而又大气，睿智而又通俗。她利用案例对比，结合亲身体验，告诉我们在座的老师，有效语文教学的原点在于学情分析，要站在儿童的立场上，并且以儿童作为自己教学的出发点，让在座的老师们转变思考的角度，让课堂变得有温度。

　　又到快乐生辰时！余琴老师和赵胜勇老师还为缙云县小学语文青年教师联谊会七、八月生日的会员颁发礼品啦！有没有觉得这份礼物特别珍贵？

　　讲座结束后，余琴老师、赵胜勇副院长与水南小学骨干教师十余人集中在小会议室，就教学中存在的疑难问题进行面对面的交流探讨。

余琴老师建议老师们开展教研活动时应围绕“提升教师素养、关注课堂新理念、开发拓展课程”等方面进行。余老师叮嘱大家，面对统编本教材即将全面铺开的现实，各位老师一定要认真研读教材，做好迎接挑战的准备。余老师娓娓道来的话语中，满含着对教育的思考，亦满含着对教师的关爱。

　　活动后，老师们纷纷反思自己的教学。

“以后一定要分析学情，以学定教；把握精准，提高效率。”

“原来前进就是回溯到原始的，真正的东西。”

“教师就是要有一种情怀：假如我是孩子，假如是我的孩子……”

　　专家的引领，打开了老师们在教学中的另一扇窗，给老师们留下许多思考，也指明方向，同时也鞭策着缙云的小语不断奔跑，不断向前。

文字撰稿：朱伟敏

图片拍摄：樊建新

美篇制作：吕佼欣