陌小默的帕米尔之行—第四季

陌小默

六月，瓦恰的油菜花开了。蓝天、白云、雪山、绿野、黄花……可以说，六月是瓦恰乡最美的季节，但就在这最美的六月，空气中却飘荡着一缕淡淡的忧伤……

毕业季的到来，意味着离别。瓦恰乡小学仅有一至三年级，所以三年级的孩子即将从瓦恰乡小学毕业，迎来他们人生中的第一次别离。很幸运作为他们的语文老师我也参与其中。

当然，于我而言这个六月也将是属于我的毕业季，我也将和这静美的帕米尔高原告别，和这段别样的人生之旅说再见……

于是何老师决定在这个六月和这群孩子们制造更多美好的回忆，在瓦恰乡小学的校园留下更多能够证明我来过的精彩。说干咱们就立即行动起来吧👉

瞧，干劲儿十足的孩子们，搬起一块块石头，都不轻呢，在何老师办公室门口都堆成一座小石山了，这是要干什么呀？

我们能感觉到，孩子们是快乐的，也能感觉到这段回忆一定会是美好的……

看看何老师手里拿的工具，估计你还是没有猜出来我们要用这石头做什么吧😁😁

现在看出来了吗？孩子们也是很好奇呢，围观群众真不少呢！

没错，我们在作画，校园内外随处可见的石头、干枯的树枝、幼儿园用剩的丙烯颜料、工程队扔掉的油漆……都是我们作画的工具。

工具材料是简陋了点儿，但何老师自认为作品还不错哟。对于画画，我可是一点都不通的，能画成这样，我已经很满意了😂😂这是我的作品集，欢迎品鉴🤣🤣

这是何老师比较喜欢，也最有市场的一副作品，很多小伙伴都表示很喜欢呢，让我在一边得瑟一会儿✌️✌️✌️（下面的绿色是自己调的颜色，实在没有颜色只好自己动手调啦，真的是各种Get新技能，何老师的潜力达到了最大限度的发挥）

作画的时候，孩子们在旁边看得不亦乐乎，即新奇又喜欢。在捡石头的时候，偶尔也能捡到一些好看的小石头，灵机一动，不然就抽时间用这些小石头作画，作为送给孩子们的毕业礼物也不错。

于是，三年级的孩子们不时会收到何老师的礼物，收到礼物的时候，孩子们高兴坏了。真的是惊喜……

这个小男孩在众多小石头中选中了这一块，他说，觉得这个小老头和自己很像。他不说没觉得，被他这么一说还真有点像呢😁😁他还说等以后想何老师了就拿出来看看它，就像看到何老师一样。后面一段时间，他果真把这块石头每天都装在书包里。何老师听到这样的话语表示很温暖😍😍😍

随着何老师的毕业小礼物不断的在三年级流传，学校的孩子们都来找何老师讨要礼物，有三年级的，有一二年级的。这可怎么办，都要礼物，何老师画不过来啊😭😭😭

何老师突然想到"授之以鱼不如授之以渔"的古训，画不过来，可以教会他们自己画啊。于是就开设了一门"石头DIY创意"校本课程，每天下午最后一节课后，上40分钟的课，也不耽误孩子们的正常学习时间，一举两得。

如你所见，不需要特殊的场合，不需要特殊的材料，席地而坐，随处都是我们的课堂。这样的课堂，我想，如果我像他们一样大，也一定会喜欢的😍😍

瞧，这小子画的多么专著啊，他是真的喜欢吧……

一节课结束，我们进行了作品展示，孩子们争着抢着找自己的作品，也在互相比较着，谁画的最好……

这是他们第一天的作品，我的学员中分布着一二三年级的学生，由于学生人数有限，没能参加的孩子好生羡慕这些能够自己动笔画石头的孩子。也因此，我的学员们平日里也是分外骄傲。✌️✌️✌️

何老师的手每天都是这样，但何老师和孩子们一起享受着画画和学习带给我们的快乐。毕竟，对我而言，在绘画方面我也是个初学者……

我们想挑战点更难更精细的，在石头上写字。考虑再三后决定选择用更规范的方式，将打印出来的字镂空描写在石头上，这样确实更规范一些。可是，起初我还真是转不过弯来，到底怎么做，在姜校的指点示范过后，很快就上道了，这确实是一细活儿。真的是无限考验何老师的耐心啊，还好考核顺利通过✊✊✊

上道之后，速度明显快了不少，很快24字核心价值观就在12块石头上展现出来了，石头在我们的笔下也会说话了✌️✌️✌️是不是很专业，哈哈……

创意无极限，从石头DIY创意开始，各种想法就不断的从脑海里闪现，只要能通过自己的力量完成的，就立刻动手做起来，比如这件事。

我们已经完全没有形象可言了，就这么席地而坐，只为我们的创意能够在大家面前完美呈现🤠🤠

用一个个小石头在我们之前修好的林床上摆出了"百年大计，教育为本"的字样。就在学校门口，那片最显眼的位置，乡民们每天从学校门口路过，老师、家长、孩子们、每天上学放学，上班下班第一眼看到的就是这八个大字。很有成就感呢✌️✌️✌️学校门口另一侧八个字"教人求真，学做真人"也已定好，就等那边的小树林修好了。

对于这个创意大家都赞不绝口，这个创意完全来源于我每天一睁眼就可以看到的对面的那座山，山上有石头摆成大大的"为人民服务"这几个字，于是就有了图上的这幅作品，我们这么满意的一件作品，一定要和它合影留念。

校园里，教学楼（其实是平房）旁边有一个小坡，坡度不是很大，但特别滑，常有孩子在此处摔跤受伤。于是我们决定封了这条路，让孩子们选择更安全的路通行，于是就有了图上的这幅作品。怎么样，还不错吧！

在平均海拔4000米的帕米尔高原上有植被生长是很不容易的，因为温度实在太低，温差也很大。这里基本没有夏天，即便是六七月份，我们依然会在早晚十分穿上冲锋衣或是棉衣。但六月，温度稍稍转暖一些后，我们还是没忍住，在校园里选了一块光照最好的地方开发了一块试验田，何老师摇身一变成了菜农一枚拿起铁锹翻起地来😆😆

我们买来了种子，在试验田里种上了油白菜和菠菜。教三年级的孩子们播种，浇水，施肥等等，菜园的整个成长过程他们全程参与，基本都是他们自己动手的，肥料也是孩子们自己从家里带来的羊粪。在我们的悉心照料下，很快小菜苗发芽了，孩子们兴奋得不行……

还专门给他们制作了作物生长记录表，每天都分组进行观察，孩子们非常用心。

小组成员按时浇水施肥，按时观察记录，我们一起不错过它们的每一个成长过程……

小菜苗儿一天天的长大，何老师和孩子们每天都在关注它们的成长，因为它们的成长异常艰难……

我们还给这块实验基地起了一个好听的名字"小乐园"，我们一方面担心小菜苗因为夜晚温差太大冻出个好歹来，另一方面也希望它们能够快快长大 ，专门为它们搭起了温室大棚，教会住校的孩子，每天下午太阳落山后盖上，早上太阳出来后再掀开。

有了温棚的保护，我们的小菜苗果然是长势喜人呢😁😁

我们还在校园里栽种了一些格桑花，但长得比较慢，只能慢慢等……

至此所做，全部致力于校园文化建设，就让何老师带着大家游览一圈吧（请忽略来自声音的一切小细节🤓🤓）

六月，和乌鲁木齐市第122小学的手拉手活动也在同时开展着，录视频、指导写信✉️也一直在进行着，并没有停歇，但遗憾的是还是有几个孩子的视频没有录完，瓦恰孩子给122孩子的回信也只写了15封。在这里，真的要对小八班的孩子们和爸爸妈妈们说声抱歉，何老师真的尽力了……

下面想记录一个小故事：图片中，三个大一点的孩子，都是我的学生，今年三年级，在班上学习都很用心，有一天聊天，无意间了解到，他们三个都住在同一个爷爷家，爸爸妈妈很早以前就上山里去放牧了，要很久才能回来。这三个孩子是亲戚，他们的爸爸妈妈都是图中这两位老人的孩子，儿女们上山前，把孩子们托付给两位老人，得知这一情况后，我和姜校决定去拜访这两位老人，去看看他们。

一到院子里，老人们热情的出门迎接，并热络的聊起来了，虽然我们的语言不通，但这三个孩子是我们的小翻译，他们已经可以给我们当小翻译了，真好……

我给孩子们带去了礼物，孩子们都很喜欢，爱不释手，拿到书就立刻安静的读起来了。

在屋子里，我们一起聊天，聊聊它们的生活，聊聊孩子，聊聊我们的到来……

老人牢牢得握住我的手，一遍又一遍的说着"rehemaiti "这是我能听懂的仅有塔吉克语中的一句，谢谢。我也一遍又一遍的说着"asmydo "。

老人一遍遍的谢谢，是多么真诚，他对我们的到来表示感谢。更多表达的是对党和国家的感谢。反复的向我们、向孩子们强调学习国语的重要性，感谢党和国家好的政策让他们的孩子们可以学习国语，说一口流利的普通话。

老人多么淳朴的言语，多么真诚的感谢。也为我的孩子能够轻松的充当我们之间的小翻译感到欣慰…

两位老人还在放牧期照顾四个孩子，真的不容易。老人们很少有机会出门，也几乎没有拍过像这样的照片，我专门问过老人，以前也拍过一次，但他们自己没看到，在别人手机上，看不到。这一次，我把所有拍的有关于他们的照片用平板放给他们看，老人很激动……

那一周周末，我走了大半个塔什库尔干县城，找了一家照片冲洗店，挑了几张不错的照片，冲洗出来，送给他们做礼物。这样他们就可以随时都能看到照片了。两位老人都已经70岁高龄了，但他们甚至没有一张合影，我也借此机会为两位老人圆了一个心愿。在一个上班的早晨，在路边的农田里遇到了爷爷。爷爷看到照片时真的很激动，紧紧握住我的手又是一遍遍的"rehemaiti"。至此，我的心事也了了一桩，心里暖暖的。

这是在周天下午，接班迪尔孩子的路上遇到的一位老人，老人一直用塔吉克语说着什么，我也听不懂。后来校车司机师傅告诉我，老人舍不得孩子，不放心，一直在说让老师照顾好她的孙子，一个二年级的小男孩。

这两位奶奶脸上的皱纹就是一种文化，就是历史，莫名的很感动……

端午小长假很快就到来了。可惜，这一切假期都与帕米尔高原无缘，不过幸运的是，小长假里，刚好有一个周末，我们可以休息，于是就在这个周末，我的小伙伴们相约来到了帕米尔高原，在这里见到自己的小伙伴儿，简直想都不敢想，但我见到了。

小伙伴来到这儿之后，我对她们进行了一个简短的采访，来听听她们怎么说。其实我没有告诉他们，我真正工作的地方，距离她们到来的地方还有近100公里的山路😏😏

送走他们之后，偶遇同在帕米尔支教的一群小伙伴，有来自博尔塔拉的，有来自阿勒泰地区的，有来自奎屯的，甚至还有来自遥远深圳的小伙伴们，当然，这其中有三位是年龄超过50岁的爸爸妈妈级别的老师。要知道，在塔县，没有超过45岁还在工作岗位上的女同志，我们的姜校已经51岁了，也没有超过50岁还在工作岗位上的男同志，而我们的张校长已经53岁了。真的不得不向他们致敬！！

之后，我们一同去了塔什库尔干县博物馆，领略塔吉克古老文明，深受震撼……

这一天，是我在帕米尔高原上过的最最充实的一天，没有之一。有与来自远方老友漫步草原的惬意；有与共同经历帕米尔支教生活的新友涉及灵魂深处的深度畅谈；有与来自古老塔吉克文明的交流；有走进原始大山来自大自然的震撼……图中小哥哥每天要往返原始大山两次，海拔4000米以上，单程100多公里，其中有近30公里没有信号，路的颠簸程度亲身经历过后，很负责任的说，我保证是你无法想象程度。另一位大叔，在原始大山里为后期工程做准备，以迎接大部队入山施工。山上温度接近零度，早晚甚至在零下十几度，没有食物，没有水，没有信号，没有人……感恩我在这里遇到的、经历的一切。苦难，艰辛往往比快乐幸福更能让人认清自己，认清这个世界，也更能让人被世界温柔以待……

一个周末过后，回到学校，我必须要完成我认为我还能为瓦恰乡小学做的一项重要任务，就是为学校拍摄全景俯视图。对，就是这幅图，我圆满的完成了任务✌️✌️✌️

从塔什库尔干欢迎您！

到瓦恰人民欢迎你！

再到瓦恰人民欢迎您再来，这条路我走了整整半年，这半年对我的成长到底有多大的帮助，这半年的经历于我而言是多么宝贵的财富，我相信只有和我有同样经历的人才可以体会得到。

原本我以为要回家了，自己会很开心。但当车慢慢驶出瓦恰，行走走在这弯弯绕绕的山路上，从天明走到天黑，脑海里像放电影一样，这半年来的一幕一幕，有过温暖、有过感动、有过失落，有过惊喜、有过无奈……放着放着竟泪湿了眼眶，泪珠一颗接一颗的滑落是我自己都没有想到的，一切历历在目。所以在学校安排的送行会上，我悄悄的离开了会场，没有和任何人告别。没有说是因为真的不敢直面离别，再一次感恩这半年里我经历的别样的人生……

至此，陌小默为期半年的帕米尔之行结束了，这片花海是我在离开瓦恰的那天傍晚偶遇的，惊奇地发现，原来这里还有这么美的风景。也许这片花海选择在我离开前出现，是在告诉我，人生路上的风景无处不在，也许就在下一个路口。她想让我满怀期待地走向更远的未来……