<h3><font color="#167efb">我是孙悟空</font></h3><h3><font color="#167efb">摘自 孙瑞雪著 《捕捉幼儿敏感期》</font></h3><div><font color="#167efb"> 2岁半的胖胖是我们班的新生，他最大的兴趣就是模仿孙悟空。初次见面我就领教了他的这个本事。</font></div><div><font color="#167efb"> "你好，我是你的老师，你可以叫我徐老师。” 胖胖睁大眼睛直愣愣地看着我，好像没听懂我的话。不一会儿，他竟然舞动着金箍棒找妖精去了!这可把送他来的"亲友团"急坏了，赶紧把他追回来，重新把我隆重地介绍一遍：“胖胖，她是你的老师，就像唐僧是孙悟空的师父。。” 胖胖果然一点就通，立刻叫了我一声：“师父！”</font></div><div><font color="#167efb"> 新来的孩子第一天情绪都不太稳定。还好，我们这天坐车到火车站上戏剧课，一路的景色让胖胖暂时忘却了离开家人的苦恼，我亲了一下怀里的他：“哈哈，被我亲到了吧!” 我以为他会开心地笑，没想到他一语惊人：“妖精才会哈哈地笑，孙悟空是哼哼地笑!”</font></div><div><font color="#167efb">胖胖每天带着金箍棒来幼儿园，他认定自己就是孙悟空，把打妖除魔视为己认。一天，娄域戴着奥特曼的面具在后院里玩，被胖胖追打得满院跑，说是要打妖怪。平时胖胖的一言一行也都模仿孙悟空，与小朋友发生冲突就说："看庵老孙怎么收拾平你！” 回家时则对我说一句：“师父，老孙告辞了！”</font></div><div><font color="#167efb"> 为了帮他建立正确的概念，我反复跟他说这个世上没有妖怪，也让班里每个孩子都告诉他"你是胖胖，不是孙悟空”。刚开始他并没有理会，可大家都这样说的时候、他一下子委屈地契哭了。那一刻，我开始怀疑自己这样做是不是正确，我不能肯定他的状态是一种单纯的模仿，还是一种神游。</font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb">孙瑞雪</font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb"> 儿童向往神通广大。很多儿童喜欢孙悟空，因为孙悟空神通广大。大多数孩子都曾想象过自己是孙悟空，有些孩子收集孙悟空的书，画孙悟空，反复看电视剧《西游记》。</font></div><div><font color="#167efb"> 儿童有"神”的敏感期，崇拜"神”，热切地认识“神”神”，搜集的“神”的故事；想象和实施"神"，进一步夸张和设想"神”，编织"神"的神话；希望“神"在现实中出现，想象自己和"神"在一起，想象或期待自己就是"神”，神"游天下，模仿"神”的各种特质和细节，搜集"神”的各种内容，一个都不放过，全部研究清楚，刚开始，儿童不能把自己和故事分开时，就会认为自己就是那个"神”。把这个现象称作“神”游最名副<br></font></div><div><font color="#167efb">其实(此“神”游和蒙特梭利所指的歧变中的"神游”是两个概念)。根据儿童发展是人类发展缩影的理论，我们可以从现存的神话和宗教以及一些供奉神的原始部落印证这一点。</font></div><div><font color="#167efb"> 四五岁或者更早一点，儿童就会根据自己的心理状态去崇拜一些偶像，通过现察我发现，那些成长在强权中的儿童崇拜强大的、有暴力倾向的神，这有点像人格替换，借助强大的神去面对强大的父母和老师；那些生长在平和环境中的孩子，会崇拜智慧和美丽的神。</font></div><div><font color="#167efb"> 这个年龄段的儿童正处在身份确定的敏感期，他会选定一个偶像并时时模仿——“我是忍者神龟!” “我是超人!” 我常常听到这些话。通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。我们推想胖胖也可能正处在这一时期。</font></div><div><font color="#167efb"> 这个敏感期过去后，你再这样叫他，他可能会不高兴，会说：“我就是我。”</font></div><div><font color="#167efb">我们要和孩子一起度过人类的童话期，帮他走向成人。</font></div><div></div><div></div><div></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><br></div>