2018年上半年德育效果星检查总结

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　　一、验收情况

小学：验收21所，得星16所，得星率76.19%。

（得星学校分别是：韩家峪小学、铺上小学、齐村小学、李家洼小学、东河流小学、台北小学、辉岭小学、西燕川小学、南镇小学、齐古庄小学、辛庄小学、杨庄子小学、大赵邱小学、五星小学、钟王化小学、乔家马小学）

　　2、初中：验收7所，得星6所，德星率为85.71%。

（得星学校是韩家村中学、灵山中学、燕赵中学、高门屯中学、晓林中学、下河中学）

二、复查情况

复查学校8所，得星8所，德星率为100%。

（得星学校是北岳中学、第二中学、路庄子中学、南洪德中学、小赤涧小学、燕南学校、文昌小学、永宁小学）

本次检查共检查学校36所，过星30所，总得星率83.33%。

　　三、检查情况

1、总体情况概述

由于2016年以来德育效果星经过三轮的检查、指导、交流，各学校也积极研究德育工作，把德育工作摆在重要位置。所以，各学校本学期在德育工作中更加思路清晰，主题明确，活动组织更加规范，德育效果进一步加强。这次验收较之前几次总体水平有所提高，各学校在德育活动组织上不断推陈出新，德育效果更加显著。

2、值得肯定的方面

总体来说，各学校档案进一步规范、德育目标明确，德育活动程序的组织也更加规范，德育效果更加显著。

　　具体情况如下：

（1）德育领导机构健全分工明确，德育工作计划齐全，总结基本和计划相符。

（2）教师队伍

教师队伍中骨干教师队伍建设制度化；班主任计划能体现管理目标、德育措施、德育活动安排，班主任总结基本与计划相符，有班级管理得失分析；德育例会、交流会正常开展 。

（3）学生队伍

学校学生组织机构、职责健全，参与学校管理注重实效性 。

　　（4）德育主题

大部分学校德育主题明确能够指导学期德育工作，分月德育主题的确立适合当时当地实际情况。

　　（5）班级活动

班会、主题班会大部分学校都能按时召开，有评比结果 。

（6）校内活动

升旗仪式能按时举行，国旗下的讲话能贴近当月德育主题，贴近学生年龄特点。

　　四进校园活动各学校开展丰富多彩，传统文化进校园活动，大部分学校都是以校本课程以及社团形式开展的。

　　节日活动都能正常开展，大多数学校以手抄报和征文形式为主。

　　（7）三结合

家访工作都能正常开展，形式以电话家访、微信群为主。社会实践活动少数学校能正常开展。家校沟通主要靠校讯通与家长联系。

家长学校多数学校都流于形式，但各学校家长会开展丰富多样，很好的弥补了家长学校工作的缺失。

（8）学生言行习惯

所到学校的学生言行文明，习惯良好，能主动和检查人员微笑致意、问好、让路，学生课间活动丰富多彩、生动活泼，教室桌椅摆放整齐，课堂学习习惯良好，学生就餐及放学秩序良好。

（9）德研成果

德育工作基本能体现学校的德育思路、模式，校级德育论文居多，部分学校有获奖的德育论文和案例，大多数学校能积极开展德育活动交流，及时上传活动简报。

3、突出问题及改进方向

（1）部分学校的德育工作计划制定的不符合本校实际，工作涉及的内容太过繁琐，总结与计划脱节，体现不出计划中具体工作的完成情况。学生组织参与学校管理的力度不够，大多数学校没有利用学生组织参与学校管理，部分学校参与了学校管理但是资料不齐全，没有及时整理归档，没有做到规范化制度化。

建议学校制定计划目标，要充分考虑学校实际情况，德育目标始终是学校学期德育工作的指导，围绕目标开展工作。

（2）校内德育活动不规范，校内德育活动只注重活动开展，不注重原始资料的保存和整理，有很多真实举行的活动，资料依旧是过后补充整理的。

建议学校专人负责档案整理工作，资料整理与活动开展摆在同样的重要位置。

（3）校外活动多数学校开展少，很多学校失分最多也在这一部分，多数学校表示鉴于安全和时间因素，都不能正常开展。

家长学校基本驻足于形式，多数学校组织机构健全，计划总结规范，但是很少或者干脆没有开展过家长培训工作。不过值得慰藉的是，各学校家长会召开次数增多，有效的弥补了家长学校工作中的缺项。

建议学校多借鉴其他学校先进经验，研究适合本学校的社会实践活动方式方法。鼓励教师每个学期最少开展一次家长会。

（4）科研积极性不高，获得县级课题立项的只有 2学校，还有很大的发展潜力。

2018年6月29日