农垦一小三年级数学备课组，三位老师承担着5个班级的数学教学工作，任重而道远。为了更好地完成教学任务，秉承农垦一小的优良传统，促进年轻教师快速成长，三位老师结成了师徒关系。在教学中互帮互助，共同进步。 近期年级备课组开展的教研活动：
一、卓荣花老师的外出学习汇报课《长方形、正方形面积的计算》。 数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 教师职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考🤔。课堂上，老师做得更多的是集中时间和精力从事有效果和🈶创造性的活动。 就如本节课，公式是刻板的，而公式的再创造过程应该是鲜活、生动而有趣的。 探究“长方形的面积=长×宽”这个结论并不很难，学生进行直观操作比较容易发现。怎样使学生积极参与到学习过程中，使学生获得主动获取知识，培养创造性思维？ 教学相长，同年级组教师在认真地听、记，以便课后反思、交流。 二、青蓝工程师傅曹老师的示范课。师徒结对的一种基本形式就是互相听课评课。曹老师的课最大特点就是教学有序，特别清晰，给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好。 善于调控课堂，调动学生的积极性、主动性和创造性，让学生在快乐的学习氛围中学习知识。 三、师徒互听课，符月花老师在授课。认真备课，钻研教材、吃透教材，及时反思，更新教育教学观念和方法，这是作为一个青年教师必备的基本功。
厉兵秣马，只有经过不断地磨炼，才能得到提升。 有爱❤、耐❤，认真对待每一个孩子👭👫👬。 时刻保持一个良好的❤态，以微笑🙂面对每一个孩子。 学海无涯，学无止境。 成长=经验+反思，我们最需要的就是反思自己的教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。 大家相互学习、探讨，只有一个目的：使每位教师的教学水平进一步提高。薪火相传，桃李情谊，相信通过徒弟的“虚心学，潜心悟，用心干”，师傅的“诚心教，热心帮，全心带”，共同提高教育教学水平。相信这两位“数学金花”，日后在教坛上一定会绽放出美丽的光彩。