交流 分享 共成长――奈曼旗中心开展首届班主任工作论谈

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　　班主任是班级工作的组织者引导者、参与者是幼儿园工作的骨干力量。为了增强班主任的工作树立班主任工作典型。给班主任创造更多的展示与交流的平台，介绍自己在班级管理过程中的经验。培育共同成长，共同分享的教研氛围，让班级管理再上新台阶。为此奈曼旗中心幼儿园开展首届班主任论坛。取得了良好的效果，让每个老师都收获满满。让我们大家一起来看看吧 。

由张晓明园长讲话，给我们致开幕词。给我们提供了了一次交流 分享 共成长的平台。

吴海燕老师主持本次会议。

　　首先出场的是史安静老师 ，主要针对自己的班级家长家园共育意识较为淡薄缺乏凝聚力这一现象展开论谈，在论坛中介绍了一些解决这一问题的经验和方法。

这是郎艳娟老师，主题为《爱在细微处》根据自己多年来的带班经验，分别向我们介绍了小班中班大班常规管理的方法以及工作原则，她所介绍的这些方法切实可行，具有较强的可操作性，为新教师在班级管理方面指明了方向。

这是崔紫萱老师，主题为《家园共育对孩子成长的重要性》

家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展，家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对幼儿的影响也十分重要，家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。对于新教师的我们来说成长我们一直在路上。

这是李丙燕老师，结合自己这些年的工作经验，用朴实的语言向我们介绍了一些家园共育的方法。让我们听到后受益匪浅。

这是耿海园老师， 主题为我的幼教成长之路之家园共育，在自己成长之路上结合自己的工作经验，提出一些自己的想法。希望未来她能一步一步成长，因为成长是一种快乐，成长是一个过程。

这是赵静老师《用心去爱每一个孩子》座右铭：如果我是孩子，如果是我的孩子。结合自己班级实际情况，从生活点滴入手，不断反思总结经验。

这是吴海燕老师，她所分享的主题是《假如我是孩子，假如是我的孩子》结合自己自参加工作以来在班级管理方面的经验，向我们强调了换位思考的重要性，同时也教给了我们一些在工作中制胜的法宝。如：自己的规则自己制定、做有效率的班级计划等。

这是孙玲玲老师《浅谈我们的班级》

一个班级里的三位教师必须团结一心，精诚合作，互相包容，这样才能营造一个温馨有爱的大家庭，孩子才能在这个集体里真正快乐的成长！

这是张晓波老师 主题为浅谈班主任工作的几点认识、幼儿教师的爱就是尊重孩子身心发展规律，了解他们的心理需求，满足他们的心理需求！允许孩子按照自身的速度、方式发展，尊重幼儿发展的个体差异。

这是闫璐老师 小班级大家庭，怀揣一颗童心，倾注一片爱心，撒播一腔诚心，换回一份安心，尊重每个孩子，尊重自己的工作，一份耕耘，一份收获。

这是杨红老师，作为一名年轻教师，以转变 感谢 合作 沟通 扎实 以这五个关键词展开自己的论坛，向我们介绍了自入职以来，在思想上的一些转变，表达了对各位领导及同事的感谢 ，强调了合作在班级管理方面的重要性。同时也向我们介绍了如何有效率 有质量有距离的 与家长沟通的方法，也表达了自己扎实工作的教育理念并期待自己在未来的工作之路上与同事共交流，与孩子共成长。

张晋颖园长给我们做精彩点评，从角色与担当，交流与合作等几个方面进行总结，让我们每个人都感觉意犹未尽的感觉。

魏淑清主任也从几个方面进行总结，结合日常生活，说出心声。给我们未来的路指明了方向。

　　本次会议为班主任搭建了一个相互交流和学习的平台，让老师们取长补短，切切实实地促进了班主任团队的专业成长。也使全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。