《漂亮的鞋子》

linchunji_

观察时间：2018年7月3日

观察地点：美工区

观察对象：曦曦、敏敏

区域活动时间开始了，孩子们根据自己的选择陆续进入区域。在美工区内敏敏很快就发现了新添置的手工材料。她问我："林老师，这是什么？你可以教我吗？"我刚要开口回答，旁边的曦曦连忙回答："我知道，我知道，林老师上次教过我们做过了，这是做鞋子的。"

林老师先示范给你们看，等会儿自己要选择彩色纸条、花边纸条。接着孩子们就开始行动起来，因为曦曦上次有过经验，这次动起手来就不同了。可以让她带着敏敏制作手工，我则在一旁观察，适当的时候及时给予帮助。

敏敏在一旁嘀咕着，这个怎么粘贴不了呀？

曦曦说着："你要多涂一点固体胶，然后贴在纸上。"

曦曦说："林老师，这个宝石贴不上去……帮帮我。"

曦曦，你可以试一下，一只手托在下面，另一只手拿宝石粘贴上去，你看这样行不行。

敏敏做好鞋子，就打算在鞋上涂颜色……

手工制作完后，曦曦敏敏分别把工具放回原来位置。

观察分析：由于小班年龄小，手的动作不够灵活，在做此手工活动的前期，会做一些准备动作，通过简单的撕贴画、涂色、搓纸团等活动，才开展包括前期活动中所学到的的本领的综合手工。虽然在此活动前，已经详细解说操作方式，但还是发现幼儿并没有很好的使用剪刀美术。事后，还是得加强孩子在使用工具的练习。活动结束后，我们会把孩子得手工放在美工区展示，这本身就是对他们创作后的一种肯定，且有利于他们相互间的欣赏、评价，这样既能增强孩子得自信心，又使他们对美术活动产生了浓厚的兴趣。