师徒携手，成长前行 ——平城区十一校“青蓝工程”师徒结对汇报展示课总结

爱五月

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青年教师是学校的主力军，是学校的希望所在，为了加快年轻教师队伍建设，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，我校于本学期初继续延续了“青蓝工程师徒结对”活动，不仅进行了师徒结对签字仪式，还制定了师徒成长计划。

经过一个学期的师徒互学共促，我校于近日进行了徒弟汇报课的展示，青年教师经过不断思索，虚心请教，一次次调整教学思路，一遍遍修改教学方案，为我们展示了一堂堂各具特色的汇报课。他们对教育的执着令我们感动，他们成长的迅速令我们震撼……

师俊梅老师的课把枯燥的生字学习设计成闯关形式，调动了孩子们的积极性。教师始终把学生放在主体地位，让学生先说，教师再总结方法，最后落实练习，重难点突破水到渠成，已然形成了自己独特的教学风格。

陶媛老师执教的是《动物儿歌》一课，她抓住本课特点，以小动物的图片来串成识字环节，如:学习“网”字时，出示了小蜘蛛结网的图片，让学生认识象形字的特点，寓教于乐，激发了学生的识字兴趣。

张玉慧老师采用集中处理，整合识字的方法进行归类识字，而且进行了扎实的写字指导。如:引导学生发现:口字旁在不同位置的汉字中写法不同，并具体进行区分指导，达到由一个字会写一类字的目的。

冯慧超老师将我校课堂三环节的延学部分放到课中，在学习《瀑布》一文时，不仅让学生搜集有关瀑布的景点，还通过图片直观地感受瀑布之美，而且让学生美美地品读了有关瀑布的古诗，主题性强。

何燕云老师的课堂贵在让学生得“法”，在课文概括上教给学生段意合并法，要素串联法。做到“授人以渔”。

祁钰老师采用“学习单”的形式，将本课易错、易考点设计成形式多样的练习题，“我会读，我会写，我会用”……让学生当堂过关。

在学习“画”字时，祁玉老师利用动画演示了画的演变，让学生感受中国汉字的悠久历史。

王晓艳老师在课堂中始终关注学生能力发展，培养学生说完整话，认真倾听，与人分享的好习惯。

徐文芮老师从预学到共学始终强调识字方法的运用:加一加，减一减，猜字谜，顺口溜……孩子们始终兴趣盎然，体现了一节和谐的低年级识字课。

邱小雅老师作为刚入职的青年教师，在教材处理上进步明显，重点讲两个难度大的字，其他生字下放到小组中，让学生在小组中人人发言，体会交流分享的快乐。

蒋浩南老师的课让人耳目一新，不仅带着孩子们随文识字，边感受西沙群岛的美，边在语境中学习生字。在处理“龟”字时，让学生从文中描写海龟的句子中体会有趣的海龟，还出示“龟”字的演变，让孩子们感受一个字的有趣故事。

史金倩老师抓住本课生字特点，将“州”和“洲”，“悠”和“忧”对比学习，通过组词让学生明白“州”和“洲”所表示的地域范围不同，通过对比“心字底”和“忄心旁”，进行德育渗透，告诉孩子们做人要心胸开阔才能悠闲自在，不能心胸狭窄否则会忧虑烦恼。

麻桂昕老师的课堂让孩子们收获满满，她不光是就字讲字，还通过分析一个字形到掌握一个成语到记住一个名言再到赏析一首古诗。

麻桂昕老师让孩子们当小老师，来指导老师写字，让孩子们把“惯”字的特殊笔顺牢记于心。

邓倩老师的数学活动课，模拟购物场景，注重在活动中体验数学乐趣，激发孩子们学数学的兴趣，培养孩子们在生活中解决问题的能力。

白天娇老师的课，联系生活实际，采用小组合作的学习形式，通过学生动手操作、观察的方法培养孩子们有条理地思考、表达，促进学生思维发展。

作为做课老师的师父，我校的程增茹老师，张润兰老师，罗秀丽老师，王晓倩老师，杨建荣老师，李淑兰主任，李丽静主任，曲文利主任，叶芳老师，冯芳老师，贾校长在徒弟做课前做了分享介绍。

汇报课结束后，7月3日下午，我校组织语文教师在多功能厅学习聆听了合作校——首都师范大学附属小学赵海蕊老师的识字课，并结合本次汇报课进行了交流研讨，赵老师对生字的拓展，对古诗的积累，对阅读的指导，给我们留下了深刻的印象，孩子们由学字到运用再到课文的品读，拾级而上，引发在座老师的热烈探讨，引发大家思考的同时，更多的是对今后教学的豁然开朗。最后，我校曹校长进行了总结发言，对年轻教师的进步给予肯定，对老教师们的幕后付出给予赞赏，也为大家提出了今后的努力方向。

为期一周紧张的汇报课，整整一个下午的研讨，大家受益匪浅。人生在勤，不索何获？相信，一路走来我们参与的每一位，或师或徒，都得到了锻炼与提升，这是个“教学相长”的过程，也是个“师徒相长”的历程！

“青蓝工程师徒结对”展示汇报课在总结及颁奖仪式会上正式落下了帷幕，徒弟们亲手接过师父们颁发的奖状，平时严肃的师父今天终于露出了欣慰的笑容，给了徒弟一个肯定的、鼓励的拥抱。一边是学校的中流砥柱，一边是学校的新生力量，我们看到了11校的未来和希望！

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育是一场美丽的相遇！相信在不久的将来，这支年轻队伍一定能勇立潮头，在不懈地追求中实现人生的升华与超越，收获人生的美好与幸福，开拓出我校教育育人的新局面！