<h3>七月，在炎热里叙写着惊喜；七月，在相遇中演绎着美好；七月，在分享中收获着成长！最美不过七月，七月的相遇最美丽！</h3> <h3>走过千山万水，走到了美丽的滁州，走到了2018凤凰研修营，开启了四天的"深度学习，课堂思维"培训学习！</h3> <h3>隆重而简短的开班典礼拉开了培训的序幕，一群来自四面八方的小语人揣着对小学语文的真情与挚爱相聚在一起！</h3> <h3>别样的课堂进阶，有序的小组训练，多彩的展现形式，生动的专家讲座，让短短的四天成为长长的回忆！</h3> <h3>美丽的学员代表分享曾经的活动感受，满是羡慕！</h3> <h3>习作教学中如何真实有效地提高学生的习作水平，而周教授的支架训练让所有的老师豁然开朗！原来，作文教学如此简单！</h3> <h3>特级教师吴勇校长的《写作教学中"精准知识"的生成过程与教学设计》的讲座，借助生动形象的案例让我们懂得了习作课上不要面面俱到，必须"一课一练，一课一得"。要牢记宁凿一口井而不挖一条河！</h3> <h3>幽默风趣的沈高明主任在《基于语境的写作活动设计》习作专题讲座中教给我们在习作课堂教学中必须要解决"为什么教，教什么，怎样教"三个层面的问题。对于学生的作前指导和作后指导进行了生动细致的讲解！</h3> <h3>作文教学一直都是一线教师最大的困惑，可在三个模块的实践训练中，在三位专家教授的引领下，从支架的设定到精准知识的把握，以及社交语境的精心设计，所有老师如醍醐灌顶，明白了习作课堂教什么，如何教，为何教！从此，习作教学不再生涩！</h3> <h3>阅读教学与设计困扰着一线的小学语文教师！年轻漂亮的特级教师倪鸣告诉我们阅读策略教学的研究着眼点是改进阅读行为，提升阅读速度，优化阅读品质。用真实生动的案例教给我们在小学语文阅读教学中可以运用筛选与整合策略，预测策略，联结策略，元认知策略，图形化策略，提问策略与有声思维策略，让学员们受益匪浅！</h3> <h3>睿智美丽的卞特将复杂的阅读教学设计化成了简单的板块式设计，从学生的疑难点和教学的关键点来落脚，这样一来，课堂教学的设计就显得轻而易举！</h3> <h3>小组合作，彰显精彩！智慧碰撞，拓展思维！我们用全力以赴来演绎每一个板块训练！</h3> <h3>优秀学员，精美礼品，灿烂笑容！培训活动因你们的精彩表现而生动完美！</h3> <h3>挑战自己，积极参与，大胆展示，不断提高！感谢导师的厚爱，给予优秀学员的称号。在分享中提升，在碰撞中超越！一路风景一路看，一路收获一路笑！</h3> <h3>最美的相遇在七月，遇见一个又一个满腹经纶的导师，遇见一位又一位好学上进的学员！在潜心聆听中提升语文素养，在小组讨论中拓展语文思维，在精彩展示中开阔语文视野！感谢相遇，感动美好！短相遇，长相忆！</h3>