紧握的“信任”

顺其自然

期末考试结束了，按理来说，应该开家长会了。可是，对于农村孩子来说，基本都是些爷爷奶奶和孩子待在一起。儿童与老人一块留守的现象遍地都是。那么，就有了一个问题，在这样的情况下开家长会还有意义吗？

有！！！

　　因为哪有爷爷奶奶外公外婆是不希望自己的孙子孙女能够成器成材。即使是能够教与他们一些正确的教育观念，一些正确的教育方法，对和他们朝夕相处的孩子来说都是大有裨益的。这即使只是家长们有了一点点收获，也都是我该坚持的。

所以，我选择坚定的开展此次活动。因为农村信息不太发达，我先让小朋友回家告知家长要开家长会。并且让他们带回了一张邀请函。

　　提前统计好不能来的家长，并且做好回访。就这样，2017年11月14日上午8点30，班上31位家长按时到校，8人因各种原因请假不能参加。

　　在会上，我细数着孩子们这两个多月来成长的点点滴滴。也穿插着即使作为偏远农村地区，也能有好的教育的方法与途径。每位家长都听的津津有味。

　　会后，家长们一个个都围过来向我诉说孩子的点滴变化，询问在学校的具体表现。

 

“老师，我家孩子回家还跟我说，这个新来的唐老师虽然有点凶，但是把我们班管的很好，我以前从来不写作业的，但是这个学期从来没有欠过作业了。我还问他那要不要换掉这个凶巴巴的老师？他笑着对我说还是不要了，她虽然凶，但是是对我们好呀，而且我成绩提高多快！”

 

“老师，多亏了你这半个学期的教导，我们家孩子天天回去说老师的各种好。说要你一直教他们直到大学毕业呢。”

　　其中有个家长令我印象十分深刻。

这个孩子可以说是一身坏毛病。从来不写作业，每天上课讲小话，偷东西，唆使其他同学去欺负另一个同学。

而我也是被锻炼成了一个破案侦查高手。三次侦查下来，我与她家长做了详细的沟通来了解孩子的情况，得知原因后又与孩子推心置腹的聊。去发现背后的原因，去探讨正确的价值观。后面她慢慢的变得听话一些，能够偶尔欠作业，上课能保持十多分钟的专注以及再也没有偷过东西。

那一瞬间，我想起一句话，你教室里的每一个孩子都能成为小英雄，只是时间的快慢问题。

而会后，这位孩子的家长也是一手紧握住我的手，满眼的感激和感谢。

而这一份紧握的“信任”。也将促使我在今后的教学道路上越走越远。