<h3> 如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开自信和智慧的风帆，乘风破浪，定能收获无限风光！</h3><h3> ——试卷卷首语</h3><h3> 二年二期的语文期末测试于今天上午结束了，阅卷后的我，倒真有"收获无限风光"的感觉，太多太多的小雨点儿聚集在一起，很多小朋友快被"淋"得"感冒"了……</h3> <h3> 试卷共分四大站，按"字、词、句、篇"的规律逐一展开。</h3><h3> 第一站：汉字浪花，旨在检验孩子们对生字的掌握情况。</h3> <h3> 第一题：看拼音写汉字，错误出现较多的字是：暖—暧；游—氵+放；决定—觉定；复—（中间写"目"字）。</h3><h3> 第二题：认汉字（判断音节的对错）。包括多音字、形近字等的区别。</h3><h3> 小遗憾，最基础的"汉字浪花"全班仅有10个孩子全对！</h3><h3><br /></h3> <h3> 第二站：词句冲浪。</h3><h3> 第三题：会发现，认真细致。5个小题的考核内容均来自各个"语文园地"的知识点。分别是："根据偏旁部首识字"、"不同的词语能表现人物的感情"、"两个近义词能组成一个词语"、"区分视字旁与衣字旁的字"、"同一个词语在不同的语境中表达的意思不同"。</h3><h3> 语文园地中出现的题仅是一个载体，卷面上的考题则是检验孩子们对有关的知识点是否能运用自如。</h3><h3><br /></h3> <h3> 第四题：积累多，运用自如。"传承经典，做有文化自信的中国人！"5个小题中，第1、2、4题都是从传统文化的不同角度来进行检测的：古诗、与"诚信"有关的名言、传统节日。可孩子们在这3个小题中丢分超级多！要不是不知道诗句描写的是什么季节，要不就是把"夏"字写错；"小信成则大信立"，默写若干次，但还是错写成"力"，主题"诚信"一再强调，可答对者仍然是少之又少；而给传统节日按时间顺序排序时，有孩子记不清各个节日的具体时间，有孩子则把第一横排的"端午节"给"成功抛弃"，于是6个节日变成5个节日排序……</h3><h3> 语文高考大改革，应对，从小学就必须开始！多读经典，走近、走进传统文化，这，是通道，亦是捷径！</h3><h3> 第3小题仿写比喻句。孩子们曾见识过两种题型：——像——-。（直接填本体和喻体词，如太阳像个大火球。）———，像———。（这是期末复习考试中的一个考题，孩子们大多忽略了比喻词"像"前面的小逗号"，"，像第一种形式一样填就肯定不行。一定要描述清楚本体是什么样的才行，如太阳红红的，像一个大火球。"听方法，改错题"，这是大部分孩子都知晓的听讲解试卷时的态度和行动。因为记住了第二种形式的题型，所以今天的考题中有好几个孩子还加写了"，"的内容。</h3><h3> "读故事，明启示"，咱们年级率先使用的部编版教材在原有的人教版教材的基础上加编了很多个生动有趣的故事，读完故事后将悟到的启示运用于自己的学习生活中，此乃作者或编者最起始的意图，我们的课堂学习后总会抄写故事启示的关键词句，所以第5小题出错的孩子真是太不应该了！</h3> <h3> 第三站：阅读潜航。教研室的制卷老师选择的是课内的文章，其实已经大大降低了阅读的难度。所以错误率不高。</h3><h3><br /></h3> <h3> 第四站：表达远洋。</h3><h3> 对于孩子们来说，这又是一个"新面孔"。习惯了"看图编故事"，所以很多孩子都忽视了写话中的具体要求：你想种什么样的花花草草？多写几条理由……</h3><h3> 全班孩子仅有熊黎昕、昌海博、李紫菡三个小朋友得"星"！</h3><h3> 写成看图写话的孩子有：51、55、50、34号；</h3><h3> 把"种花花草草"写成"种树"的有：45、44、49、22、9、27、4、1、32、13、12、38、37号等13个孩子（年级组的老师统一扣分的标准是扣10分）。</h3><h3> 不是用 第一人称"我"写话的孩子有：43、46、55、50、16号。</h3><h3> "学会审题"，这可真是决定孩子们的习作是否成功的第一片关键的钥匙呢！"用我手写我心"，则需要孩子们大量的阅读、积累，期待看到孩子们由低年级到中年级的完美蜕变！</h3> <h3> 一份耕耘，一份收获！一次考试的成绩并不起决定性作用，希望孩子们能吸取教训，真正做到热爱语文，拥抱语文！也希望能借此给各位家长以启示，掌握更多的"自主复习"的小秘诀！</h3>