<h1 align="center"><b>多级联动，走近名师</b></h1> <h3> <font color="rgb(1,1,1)"><b> </b>7月3日下午，龙湾区十三五中小学名优教师暨金华种子教师高端研修班成员在浙江师范大学教师教育学院七楼教室里聆听了来自柯城区教学研究室刘芳老师关于《学科本位 扎根区域 多级联动》的讲座，受益良多。<b> </b></font></h3><h3><br></h3> <h3> 刘老师从2015年1月6日工作室开通谈起，经过3个来月的前期整理与建设，才有了后来第一届和第二届工作室的系列活动。虽然听起来寥寥数语，但是我们却从中感受到了其中付出的努力和汗水。</h3> <h3><p> 接着，刘老师从名师工作室的日常管理、学员管理、资源建设、研修活动和特色展示五个方面，为我们全面展示了一个优秀的名师工作室的建设过程。在活动中，刘老师指出一个优秀的名师工作室，要建立工作室的管理团队，要有技术人员日常维护，要有专人负责资源上传与审核，同时还要让历次活动学员参与度高，能积极参加研讨，并完成相应学习任务，这样的名师工作室才会有很高的活动效益。</p><p> </p></h3> <h3><p> 在整个讲座中，最令人印象深刻的是，刘老师结合自己名师工作室建设的实例，为我们展示了工作室的活动运转及运转过程中遇到的问题和解决策略，让我们了解了每一个优秀的名师工作室背后都有一个强大的团队在支撑，都有一批对教育怀抱热忱而默默在奋斗的同仁们。<br></p></h3> <h3><p> 刘老师的讲座带给我们未来的发展很多切实的借鉴和引领，带给我们新的工作视野，新的研修模式，新的工作实施的方法。愿我们也能向刘老师学习靠拢，在未来名师的路上越走越宽，越走越远！</p><p><br></p></h3>