我骄傲，我是一名幼师

caijie

教育是育人之学，它是民族生存和延续的根基。而教师是文化底蕴的传承者。她们用知识的力量去激励学生未知的欲望，用高尚的品质去影响学生的人格发展。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。为切实加强我园师德建设工作全而提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合教育局师德师风工作要求，落实学前教育宣传月 活动方案 ： 

一、活动主题：

我是幼儿园教师

二、活动时间：

2018年5月20日6月20日

三、活动目标：

全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象有新的提升。

四、活动安排及形式

（一）、宣传阶段（5月7日5月19日）

成立以园长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

組长：陈桂芬

副组长：王绍帅、邢琳悦

组员：各班级老师

（二）实施阶段（5月20日6月20日）

1、在幼儿园的门口，操场，生态园区都悬挂关于师德师风的标语，标语的作用能够在主观的理智方面启发老师，最重要的是标语里所含有的情感和寓意对家长、老师的社会行为起着不可忽视的引导。

2、开展师德师风教育学习活动

师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。集中培训学习一期不少于2次，集中学习师德师风先进典型活动，观看育人楷模先进事迹等师德典型影像资料，围绕"我是幼儿园教师"主题组织教师开展师德师风建设大讨论活动。活动要求全员参加，围绕活动主题撰写2000字以上心得体会，心得体会材料要密切结合教育教学实际，讲服务意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师师德师风档案备查。

3、建立师德师风承诺制度

教师签证师德师风承诺书，加强师德考核，有体罚、变相体罚学生等违规施教行为，实行师德师风表现一票否决制。学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。

4、完善考评机制要建立和完善多元化的师德建设考评机制，建立健全师德建设规章制度。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训称评聘职务晋升、绩效考核的重要依据。借助网络媒体的普及型，美篇、家园栏等多种形式，广泛展示幼儿园教师的工作情况。

5、开展"家长进课堂"活动，帮助家长认识幼儿园一日生活保教工作，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造教师爱岗敬业积极向上的良好形象，重视关心幼儿园教师的成长。

5、开展"家长进课堂"活动，帮助家长认识幼儿园一日生活保教工作，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造教师爱岗敬业积极向上的良好形象，重视关心幼儿园教师的成长。

6、结合师德师风建设系列活动，开展"我骄傲，我是一名幼儿园老师""我爱我的职业"等主题演讲比赛。

教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于教师这个光荣的称号. 从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。