<h3>在四川师大2018年义务教育统编教材八、九年级语文学科教师国家级培训会上，北京大学教授、统编教材主编温儒敏先生金句迭出，让人感慨，颇有启发意义。对于如何教好和学好语文，温儒敏先生给了药方。</h3><h3><br></h3><div>👉语文教学病症在哪？<br></div><div>吕叔湘批评说语文课少慢差费，花了2000多课时 还不过关，是咄咄怪事。其实也不奇怪，就是读得太少。</div><div><br></div><div>👉 编排下猛药</div><div>“统编本”语文教材特色最主要的就是“读书为要”，“专治不读书”。</div><div><br></div><div><br></div><div>>>>> 考试倒逼你读书</div><div>高考和中考也都开始注意查考阅读速度与阅读量。使用新教材，也重视阅读量的问题。</div><div><br></div><div>>>>> 让语文课堂安静沉浸下来</div><div>我们的语文课本来就很热闹，很浮躁，缺少沉浸式的阅读，缺少真正个性化的自由的阅读，如果老是任务驱动，老是组织各种活动，那也是不利于语文素养的提升的。</div><div><br></div><div>👐附：1到12年级课外必读书单</div> <h3>从小学一年级开始重视识字和写字吧！不识字，哪来的阅读速度和数量？写字不行，作文卷面拉后腿。</h3>