<h3>为响应陆主任“推进课堂改革，助推专业成长”的号召，龙小（本部）中低年级数学组紧紧围绕“教学相长，相得益彰，让课堂更具‘数学味’”这个主题，举行了公开课活动，青年教师积极参与上课！</h3> <h3>向梦琪老师的《找规律》</h3><h3>这堂课以学生在生活中对“规律”的感性认识为基础，让孩子们在熟悉的情境中，发现规律，描述和表示规律，特别是由图形排列规律的研究逐步过渡到对“数组”规律（等差数列）的研究，使学生经历了从直观到抽象的认知过程，“数学味”十足，孩子们的数学观察能力，数学表征能力和推理能力得以发展！</h3> <h3>陆主任深入课堂，关怀教师成长</h3> <h3>校内外听课教师，济济一堂</h3> <h3>领导们认真地听课</h3> <h3>向校在颁奖评课中，高度评价了向梦琪老师的课</h3> <h3>向梦琪老师在“教学比武”颁奖台上</h3> <h3>谌长兵老师的《小数与单位换算》</h3><h3>这堂课从复习已经学过的单位及单位进率导入，通过解决小朋友身高排列顺序问题引导孩子们体会改写成相同计量单位数的必要性，探究低级单位的数改写成用小数表示的高级单位的数的方法，其中涉及低级单位，高级单位，进率，小数点移动引起小数大小变化的规律等数学知识的综合应用！</h3><h3><br></h3> <h3>教学相长，相得益彰，在教会孩子们知识的同时，也收获了教师自身的专业成长，让课堂更具“数学味”，我们永远在路上！</h3>