返岗研修,同伴互助

小爱

<h3><font color="#010101">横县小学英语返岗研修活动</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101">马山乡 第一小组</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101">组长:马小爱</font></h3><h3><font color="#010101">组员: 覃琦 黄琳 闭兰兰</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">5月22日参加了横县小学英语校本研修送教下乡活动的培训,此次活动,县训团队给大家展示了如何说课、反思、评课,以及让我们学习到在小学英语课堂中如何围绕主题进行设问提问。</font></h3><h3><font color="#010101">此次活动,受益良多。作为老师,常常强调学生学了之后,课后也要多思多练。所以我们小组在这次学习活动之后,按照上级安排,精心准备,认真开展了返岗研修,同伴互助小组活动。</font></h3> <h3>第一次活动在2018年5月28日,马山乡中心学校(本校)进行,这次研修活动是马小爱老师进行课堂展示。课题为Module 8 Uint 1 They sang beautifully.</h3> <h3>在上课前,黄琳老师对本节课进行说课~</h3> <h3>好的开始,就成功了一半。</h3><div>马小爱老师利用话题 What did you do yesterday? 引出话题,在这过程中既复习了动词的过去式,又激活了学生的兴趣。</div> <h3>瞧,同学们正在分享他们昨天做的有趣的事呢!</h3> <h3>在解读文本的过程中,马老师利用课本插图和录音,和What did the birds see? What did the children do? How did they go there? 等问题进行设问,进行文本解读。</h3> <h3>在学习单词的过程中,通过以旧学新,如name -game ,sun- fun, where-there,通过这些方法,学生快速地掌握了新单词的语音。</h3> <h3>课文学习结束后,除了进行角色扮演活动之外,还通过让同学们小组讨论What did he/she do ,以达到巩固的目的。</h3> <h3>马老师指导同学们讨论问题。</h3> <h3>课后,闭兰兰老师就这节课的教学设计和单词教学进行了点评。</h3> <h3>覃琦老师也给了一些小建议。</h3> <h3>第二次活动是6月 14 日黄琳老师在马山乡中心学校(本校)五(4)班上课。该次课题是Module 10 Uint 1 Here's a red hat.</h3> <h3>课前,覃琦老师说课。</h3> <h3>课前,黄老师与同学们讨论Do you like shopping 这一话题,引出衣物单词的学习。</h3> <h3>在学习完,利用chant 的形式,让同学们巩固,强化单词。</h3> <h3>两人活动,小练习,起到巩固的作用。</h3> <h3>课后,马小爱老师在进行评课。</h3> <h3>闭兰兰老师也给了一些建议。</h3> <h3>感谢我们的小组,因为大家在一起努力,所以我们才会有机会提高。<br></h3><h3>以后的日子,我们继续加油!</h3>

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马小爱

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