2018年学前教育宣传月活动工作总结

才哥闻道㊣

　　根据《省教育厅办公室关于开展2018年学前教育宣传月的通知》（黔教办学前函〔2018〕161号）文件要求。2018年5月20日至6月20日，我市在全市范围内组织各级各类幼儿园开展了以“我是幼儿园教师”为主题的学前教育宣传月活动。现将2018年学前教育宣传月活动工作情况总结如下。

一、基本情况

截止2017年12月，我市有幼儿园708所（公办幼儿园273所，民办幼儿园428所，企业办园7所），其中，普惠性民办幼儿园50所；幼儿在园人数109883人，其中，公办幼儿园在园人数56890人，民办幼儿园在园人数52993人。5月初我市接到承办2017年全省学前教育宣传月活动启动仪式活动任务，我局高度重视，立即向市政府作了汇报，并安排我市第四实验幼儿园做好筹备工作。5月20日全省学前教育宣传月活动启动仪式在我市顺利举行，5月20日至6月20日期间，我市各县（市、特区、区）教育局相应的都举办了较大规模的学前教育宣传月活动启动仪式，各级各类幼儿园以不同的形式也都开展了2018年学前教育宣传月活动启动仪式，共印制宣传资料25000余份，播放了视频宣传片，各幼儿园都分别发放了《致家长一封信》。各县（市、特区、区）教育局、各幼儿园分别制定了2018年学前教育宣传月活动实施方案，针对我是幼儿园教师这一主题，开展了丰富多彩、形式多样的宣传月系列活动。在活动中广泛宣传，活动后进行了总结，宣传月活动开展得有声有色、精彩纷呈、内容新颖，收到了预期的效果。唤起了广大幼儿园教师爱岗敬业和家长对幼儿教师的理解与支持的良好氛围。

　　二、主要工作及做法

各县（市、特区、区）教育局，各级各类幼儿园围绕“我是幼儿园教师”为主题。以深入落实《指南》、弘扬和培育社会主义核心价值观、加强诚信教育，加强学前教育资助政策宣传，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，消除社会和家长对幼儿园教师的片面理解，营造了尊师重教、热爱儿童，支持学前教育健康发展的社会氛围。

　　（一）制定活动方案，加强领导管理。在收到《省教育厅办公室关于开展2018年学前教育宣传月的通知》（黔教办学前函〔2018〕161号）文件后，我局立即将此文转发给各县（市、特区、区）教育局和直属各幼儿园，并提出了相关要求。同时制定并下发了《六盘水市教育局2018年学前教育宣传月活动实施方案》，要求各县（市、特区、区）教育局、市直各幼儿园要统一思想，统一活动主题，高度重视此项工作，制定符合本地区的实际情况的实施方案，并报我局备案。组织全市7名园长和相关人员参加了全省2018年学前教育宣传月启动仪式，学习省宣传月活动的新方法，新思路，并于2018年5月20日至5月30日以四个教研指导责任区为单位举行了2018年学前教育宣传月活动启动仪式，有来自四个教研指导责任区的学前教育行政管理人员和学前教育教研员、各乡（镇）街道办事处幼儿园园长和家长共1260余人参加活动。各县（市、特区、区）教育局成立了学前教育宣传月活动工作领导小组，把开展活动的总体思想统一到省教育厅的思路上来，确保2018年学前教育宣传月各项活动得到顺利开展，收到了较好的宣传效果。

　　（二）以活动为平台，促进教师成长。组织幼儿教师开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动和专题讲座，如：专题讲座、专题案例研讨、现场观摩、专题论坛、主题征文等，分享学习《指南》《纲要》和《规程》的体会和保教实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。全市组织开展了《我是幼儿园教师》征文活动，共收集一线幼儿教师投稿文章122份，通过我局组织筛选整理后上报了省教育厅和教育部；全市各幼儿园组织教师集中学习了学前教育相关政策，深入学习《指南》《纲要》和《规程》。各幼儿园充分利用本园教科研力量、邀请了幼教专家，通过系统授课、讲座、研讨交流、现场观摩等形式对幼儿园开展全员培训。教师、保育员通过撰写学习笔记、论文等形式进行了自学，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。全市开展教师技能大赛40余场次，丰富活动内容，促进教师成长。

　　（三）开展家园活动，促进共同教育。各县（市、特区、区）、各级各类幼儿园根据本单位的实际情况广泛组织幼儿家长参与学前教育宣舍己救人传月活动，如：专题讲座、上街宣传教育、文艺表演、时装秀等，广大家长积极参与，家园合作效果良好；通过游戏主题活动、家长会、亲子活动、走进社区和“六一”活动等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，让家园共同防止和纠正“小学化”倾向。开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。同时，全市各幼儿园会同社区共同对辖区散居儿童家长、留守儿童代理监护人和进城务工人员进行《指南》宣传培训，帮助他们树立科学育儿观念，如何关心关爱儿童，如何给孩子适宜的爱，创造良好的家庭教育环境，促进学前教育公平和社会和谐。

　　（四）充分利用媒体，加大宣传力度。各县（市、特区、区）教育局、市直各幼儿园充分运用电视、广播、报纸、微信、网络、海报、挂图、宣传册、手机等各种媒体，针对公众关心的育儿、教师话题，幼儿园开放日活动，保教方法等内容，通过微信群、朋友圈等向家长发布，将学前教育的办园理念、育人方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，注重宣传教师形象，树立教师尊严，消除“小学化”行为，弃除不利于儿童成长的保育方法，增进社会各界对科学保教的共识。通过现场解答群众问题等方式积极宣传国家、省、市的学前教育政策，同时通过相关媒体予以宣传报道，把家长的不良的教育理念统一到幼儿园的正确的教育理念上来。在宣传月期间，全市各级各类儿园都组织了1次以上的幼儿园保育观摩活动、家长开放日活动、全园家长会活动，覆盖了所有在园幼儿的家长。重点宣传介绍学前教育法律法规、《指南》精神和理念，帮助家长树立科学的育儿观念。以园为单位向家长发放了《致家长的一封信》，介绍了学前教育相关政策，介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。各级各类幼儿园要充分利用了“六·一”儿童节活动，以保教成果展演等形式，开展了以“我是幼儿园教师”为主题的庆“六·一”国际儿童节活动。

　　（五）广泛收集资料，及时总结推广。6月20日至30日是我市学前教育宣传月的总结阶段，各县（市、特区、区）教育局、各级各类幼儿园通过座谈会、文艺演出、教学研讨等形式进行了经验总结，以县为单位上报了图文并茂的活动总结材料，发布了新闻简讯。各县（特区、区）教育局对学前教育宣传月活动工作及时进行了汇总、收集材料，分别从宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效等方面进行了分析和总结，及时推广先进典型，总结先进经验，对发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。共收到有关学前教育宣传月活动工作总结、实施方案、论文和简讯等文章共100余篇。

　　

三、存在的问题

（一）没有宣传费用。宣传片需要由各幼儿园印制，在经费使用上受到了政策的限制，印制宣传资料缓慢，宣传页印制不够及时。分散印制成本高，速度慢，甚至有些幼儿园只印了几张。

（二）指导力度不够。在活动期间，由于其他工作太多、太杂，市教育局下到基层指导各幼儿园开展2018年学前教育宣传月活动工作的面小，指导力度不够。

（三）资料收集不全。收集整理资料不全面，审查精度不够，还存在口味不高的情况。有些幼儿园开展了大量工作，但不注意收集图片资料。有的幼儿园又不擅长宣传，很多好的新闻素材没有得到及时的发现。

　　　　四、下步工作打算

（一）再总结再继续。我局将再认真对全市2018年学前教育宣传月工作进行深入分析，总结典型经验，并将宣传月活动中好的做法和先进经验在全市范围内进行推广。

（二）加强业务指导。以集团化园和学前教育教研指导责任区为契机，多开展“送教下乡”“送理念下乡”等活动，到各乡镇幼儿园进行学前教育宣传指导工作。

（三）加强资料收集。重视和收集上报资料的检查审核，做到精、准、好，确保上报的图片、视频和文字资料口味高，质量高，层次高。

　　　　　　　　2018年6月30日

朗诵《我是幼儿园教师》