<h3>很荣幸能够参加此次信息技术与课堂教学融合应用培训，开始培训前，大足区技装中心何主任细心讲解此次培训的目的以及做笔记的方式。</h3> <h3>这次有幸能听到来自北京师范大学董艳教授的讲座。</h3> <h3>由于坐在前排，没能将内容和人物很好地拍在一起😊</h3> <h3>董教授首先给我们介绍了本次讲座的主要安排。</h3> <h3>紧接着，以人工智能引入。</h3> <h3>观看动图。</h3> <h3>机器人Sophia</h3> <h3>以此告知大家，现如今人工智能已经普遍存在，在未来还会成为一种常态。</h3> <h3>在此之前，我还不知道What is STEM?你知道吗？</h3> <h3>S-Science</h3><h3>T-Technology</h3><h3>E-Engineering</h3><h3>M-Mathematics</h3> <h3>那么小学教育可以如何利用这个来进行教学呢？创客项目就成了一个宠儿。</h3> <h3>那么新时代的新学习观是什么？</h3> <h3>董教授带着大家一起温习了几大学派的理念，其中她重点讲解了建构主义。</h3> <h3>3R-4C or -4C+ </h3><h3>But how???</h3> <h3>观看了这个视频，你有什么想说的吗？</h3> <h3>视频里的老师是怎么做的？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>第一步，让学生猜想。</h3> <h3>然后，让学生实践。</h3> <h3>看到这里，你会觉得桌上的是一堆垃圾还是慢慢的创造力和智慧囊？</h3> <h3>这里，给了我反思，教师应该给学生一定的空间，让学生发挥自己的能动性和创造力。</h3> <h3>What is PBL？</h3> <h3>PROJECT-BASED LEARING</h3> <h3>董教授分享了她去参观的学校。这是长田小学，长田小学的特色--种子串起中国梦。</h3> <h3>中敖小学--葫芦烙上我的梦想</h3> <h3>复隆实验学校--荷花高洁放飞我的希望</h3> <h3>项目学习的第一步：热身指导</h3> <h3>第二步：设计项目</h3> <h3>6A法则</h3> 如何将学科精髓融入”项目学习”？ <h3>驱动性问题的设计</h3> <h3>将小组改为团队，摒弃传统的为了组队而组队的观念</h3> <h3>成果展示</h3> <h3>成果展示</h3> <h3>成果汇报</h3> <h3>评价</h3> <h3>评价案例</h3> <h3>教师要如何应对挑战？</h3> <h3>董教授推荐了一本书《全新思维》-A Whole New Mind</h3> <h3>案例欣赏</h3> <h3>非常感谢董教授，让我们在应试教育中有所顿悟，有所反思。让学生在学习中提高修养和能力对于他们的人生更具意义。</h3>