<h3> 为进一步提高我校英语教师对课程标准的解读能力，加强对学情的掌握情况，培养学生的英语思维能力，掌握考试命题的研究方向，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力，促进期末复习的有效性，并及时对学生的思维能力进行检测和考查。7月2日，湟中县鲁沙尔镇第二小学英语组全体英语老师在白秀玲老师的主持下举行了“培养学生思维能力——阶段性教师命题大赛”的评选活动。</h3> <h3>此次活动中的命题设计要求以各学科的《课程标准》为依据，侧重基础知识特别是主干知识的检测，考查学生掌握基础知识与基本技能，注重培养学生的英语思维能力。</h3> <h3>从参赛作品中可以看出，所有参赛老师都高度重视，习题形式多样化，一幅幅精美的图片，一张张清晰的版面 ，都彰显了老师们的设计水平。</h3> <h3>每一个设计稿都富有个人特色，老师们对所授教材把握精准，能抓住所任教教材中的重、难点，内容与形式具有创新性，体现新课程理念和考试改革的新趋势。 </h3> <h3>本次教学设计比赛共有9名老师参加，通过评委们的认真评审，最后评选出一等奖两名（白秀玲、何明玲）、二等奖三名（李秀蓉、王雅琴、冯国香），三等奖三名（赵玉婷、耿生娟、李文存、李海莲）。</h3><div><br></div> <h3> 赛后我们所有英语老师都认真对此次活动做出了评价，命题应以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生的综合运用语言的能力和英语思维能力，能让学生体验学习的进步与成功，认识自我，建立自信，使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，是他们的英语学习更富有成效。</h3> <h3> 此次命题设计大赛为我校英语教师们提供了学习和展示的平台，推进了老师们对教学的研究和探讨，为促进我校英语教师的专业成长。相信参赛教师们会更加深入学习《课程标准》努力理解、把握和运用《课程标准》，进一步转变教学理念，变革课堂教学方法，全面提升教师的专业素养。</h3>